初识画图教学设计

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1、★精品文档★初识画图教学设计初识画图■教材分析“初识画图”是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》三年级的第七课，这是“画图”模块的起始课，是学生掌握电脑绘画的基础，也是学生学习的第一个应用软件，教材设计了启动“画图”、认识“画图”、退出“画图”三个内容的学习在这之前，学生已经对信息技术有了初步了解，认识了“我的电脑”窗口并学习了有关“键盘”的操作，可以输入文字，为本节课提供了基础■学情分析这节课面向的学生是小学三年级的学生，三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课，热爱绘画的学生对画图软件一定会激发学生的学习兴趣学习了“记事本”、认识“我的电脑窗口”，对本节课有很大的帮助■教学目标1．知

2、识与技能学习启动与退出“画图”程序的方法了解“画图”窗口的组成并初步认识“工具箱”中的各种工具熟悉“铅笔”“刷子”工具的使用掌握“调整画布大小”的方法会新建画布掌握保存文件的方法2．过程与方法通过对旧知识的知识迁移掌握新知识通过自主学习探索工具箱中的16种工具，初步掌握“铅笔”、“刷子”的使用3．情感态度与价值观对作品的欣赏培养学生的审美意识对画图的学习激发学习信息技术的兴趣培养自主学习的能力，提高信息素养4．行为与创新学会对知识进行迁移，提高自主创作的能力■课时安排1课时■2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★教学重点与难点1．教学重点启动和退出画图

3、程序认识画图窗口，了解各部分组成2．教学难点掌握“铅笔”“刷子”等工具的使用■教学方法与手段采用自学探究与操作练习相结合的方法■课前准备发送“连连看”图片到桌面PPT教学课件■教学过程■板书设计初识画图画图启动、保存、退出窗口组成调整画布大小：图形——属性工具箱——铅笔、刷子新建画布初识画图教案[作者：何晓霞来源：点击数：1278更新时间：2010-12-2814:46:53]1、认识“画图”窗口的结构2、学会用“画图”软件中的基本绘图工具重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用一、导入师：今天老师带来一位软件朋友,本领很厉害,他还让老师给大家带来了一些礼物

4、,大家想不想认识?它说了:只要和它交上朋友,就可以和大家分享自己的快乐,诉说自己的烦恼,还可以描绘自己心中的梦想.出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）二、新授：、启动“画图”软件(3分钟)师：他是谁呢?大家猜到了吗?它长得什么模样呢?他又躲在哪了呢?你们能不能快速的才能找到它？“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快、认识“画图”窗口(28分钟)认识画图窗口各组成部分(课件)3分钟师：这么快就找到他了,让我们再走进他的内心,对他作更深一步的了解,好吗?师：与“我的电脑”窗口比较，“画图”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

5、作–独家原创6/6★精品文档★软件窗口有哪些组成部分？调整画图区2分钟师：都记住他的组成部分吗?它想和大家玩个捉迷藏的游戏?它把自己哪些部分藏起来了?(隐藏画图工具栏等),演示如何调出正常的窗口还有什么需要调整的吗?(纸张的调整)、了解工具箱1、初识工具箱(5分钟)师问：工具箱中有多少的按钮？练习：《工具找家》师演示练习方法：双击打开桌面上的“练习《工具找家》”图标引导：绘图工具们很调皮，从工具箱里跑出来之后就找不到家了请热心的同学们把右边的工具按左边工具箱中的文字提示拖入正确的位置，让每一个工具都回到自己快乐的大家庭比一比，谁的操作最快、最准确你是怎么知道他们的名字的？师：大家把鼠标移动

6、到其中任何一个工具的按钮上，并且稍加停留，你会发现什么？2、探究工具的使用和作用课件出示：自主探究、合作探究：工具箱中的各种工具有些什么作用？怎样使用？指名读题师说明活动要求：可以自主探究、也可两人为一个小组进行合作，解决上述问题学生操作师和学生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题师问：谁愿意说说你对哪个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？3、认识颜料盒看到同学们这么厉害,鸡妈妈可乐坏了,它一直有件的烦心事,终于有希望解决了1明晚有一个“爱护动物，共创绿色家园”的联欢晚会，他们要参加演出，它有三个宝宝,老大个想穿黄色衣服、老二穿了绿色衣服、可是这个老三就说这里没有它想要的颜色，怎么办

7、呢？教师演示填色的操作方法：选择“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★用颜色填充”工具→设定颜色→鼠标单击要填充颜色的部位；选择其他工具→设定颜色→鼠标画图；颜色设定的操作方法：鼠标单击选择前景色，鼠标右击选择背景色）师：听说同学们不仅电脑水平,还这么特别有爱心，所以有很多可爱的小动物要请我们班的同学帮忙把他们打扮的漂亮些呢?你们愿不愿意帮帮它们？四、保存、打开文件师：画好一幅图画