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时间:2018-02-23
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1、★精品文档★初中数学教学心得初中数学教学心得一、让生活走进数学课堂初中阶段的数学和小学完全不同,在初中阶段,学生们将开始由“算数”向真正的“数学”过渡,但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变,难以接受具体思维向抽象思维的转变因此,他们就会觉得数学“很难学”、“不知所云”,进而发展成为厌恶数学、害怕数学,这样,数学成绩便一落千丈单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥但是,“数学源于生活”,在课堂教学过程中,我便按照学生的认知规律,逐步展示知识的形成过程,“化简”书本知识,把“身边的数学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程
2、指导写作–独家原创10/10★精品文档★初中数学教学心得初中数学教学心得一、让生活走进数学课堂初中阶段的数学和小学完全不同,在初中阶段,学生们将开始由“算数”向真正的“数学”过渡,但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变,难以接受具体思维向抽象思维的转变因此,他们就会觉得数学“很难学”、“不知所云”,进而发展成为厌恶数学、害怕数学,这样,数学成绩便一落千丈单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥但是,“数学源于生活”,在课堂教学过程中,我便按照学生的认知规律,逐步展示知识的形成过程,“化简”书本知识,把“身边的数学”2016全新
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4、把“身边的数学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★初中数学教学心得初中数学教学心得一、让生活走进数学课堂初中阶段的数学和小学完全不同,在初中阶段,学生们将开始由“算数”向真正的“数学”过渡,但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变,难以接受具体思维向抽象思维的转变因此,他们就会觉得数学“很难学”、“不知所云”,进而发展成为厌恶数学、害怕数学,这样,数学成绩便一落千丈单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥但是,“数学源于生活”,在课堂教学过程中,我便按照学生的认知规律,逐步展示知识的
5、形成过程,“化简”书本知识,把“身边的数学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★引入课堂,用好用活每一篇教材把数学和生活紧紧联系在一起,让学生们觉得数学并不是那么抽象,而是和生活息息相关的,因此学生就会产生学习好数学的兴趣二、精心备课,抓住重点教学是也一门艺术,备好课是搞好教学的基本条件要给自己制定详细的教学进度计划,什么时候要上到什么地方,这些都要了然于胸,根据自己制定的教学计划循序渐进,有条不紊这样,自己上课的时候心里就有底,不会有有些知识点的讲解过于冗长,导致有些知识点讲解过于匆忙,学生
6、不能掌握的情况发生在备课的时候,要把握自己上课时候的思路,先讲什么,后讲什么,要思考如何更好地给学生上好课,相关的知识点应该如何讲解才能让学生易于掌握,如何活跃课堂气氛,让学生能够在轻松快乐的氛围中学习等等另外,要区分哪些是重点,哪些是次要的,在上课时突出重点一堂课下来,有次要的地方也有重要的地方,如果不能突出重点内容,全部一起带过,学生往往没有头绪,不知道这节课老师讲了什么,自己学到了什么因此在上课时要主次有序,要突出重点,让学生知道这节课老师主要是要讲哪个知识点,而不能本末倒置在讲重点知识点的时候,我一般会着重强调,并且以富有激情的
7、语音和肢体语言相配合,进行详细地讲解数学是一环扣一环的,一旦中间的任何一环出现问题,直接影响以后的学习因此,即便是多花一些时间,必须让学生把重要的知识点让学生点弄懂、吃透2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★三、引导学生培养自学能力自学能力的培养是提高教学质量的关键自学能力的培养首先应从阅读开始,尤其是初一学生阅读能力较差,没有良好的阅读习惯,教师必须从示范做起,对课文内容逐词逐句地范读,对重要的数学名词、术语、关键的语句,重要的字眼要反复读,并指出记忆的方法,同时还要标上自己约定的符号对于例题
8、,让学生读题,引导学生审题,确定最佳解题方法在学生有一定能力之后,根据学生的接受程度,再从难点、易错处阅读提纲,设置思考题,让学生带着问题纵向深入和横向拓展地阅读数学课外材料,还可利用课外活动小组,组织交流
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