初中数学教学心得

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1、★精品文档★初中数学教学心得初中数学教学心得初中数学教学经验初中数学教学心得宁江一中刘立冬数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的“数学素养”的重要措施之一然而，让人痛心的是，长期以来，一些本来生动活泼的数学知识，由于被淹没在大量的“加、减、乘、除和乘方、开方运算”、“分式、繁分式的化简”、“解方程的技能训练”以及“大量的人为编造的以致脱离实际的所谓应用题”和“各种各样的解题技巧、解题模式的训练”中，而失去了其应有的魅力，学生也许学到了不少具体的数学知识，但却很少甚至根本没有领悟到其内在的本质

2、，只有知识的“躯体”，缺乏知识的“灵魂”??要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法如何让数学课上得更理性，更科学有效？我认为要真正做到“功夫花在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上”我们要在行动的“实”上下功夫，在研究的“深”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★上想方法，开创行动扎实、研究深入的课程教学改革下局面首先，一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决比如，洗衣机按什么程序

3、运行有利节约用水；渔场主怎样经营既能获得最高产量，又能实现可持续发展；一件好的产品设计怎样营销方案才能快速得到市场认可，产生良好的经济效益为此数学教学中应有意识地培养学生经营和开拓市场的能力其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法，这是一个非常重初中数学教学心得体会宁江一中黄静宇时代的发展和要求，数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在

4、发展过程中落实知识这就需要学生对学习进行自我反思新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导以“主动、探究、合作”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★为特征的学习方式教学活动是师生双边的活动，它是以教材为中心，教师教的活动和学生学的活动的相互作用，使学生获取数学知识、技能和能力，发展学生思维品质，培养创新意识，并形成良好的学习习惯而教育改革中教师是关键，学生是主体同时，教师能力的提高及学生能力的提高，都是在实践的探究中逐步确立由此可见，教师与学生要想发展，必须要将实践与探究融为一体，使之成为促进师生发展、能

5、力不断提升的过程，而反思则是将二者有效结合那么应从哪些方面实现师生互动的反思模式构建呢？1、要求做好课堂简要摘记当前，老师讲学生听已成了教学中最普遍的方法而要学生对教学的内容进行反思，听是远远不够的要反思，就要有内容所以学生就要先进行课堂简要摘记课堂简要摘记给学生提供了反思的依据学生也能从课堂简要摘记中更好的体验课堂所学习的内容，学生的学习活动也成了有目标，有策略的主体行为，可促使老师和学生进行探索性，研究性的活动有利于学生在学习初中数学教育教学经验总结张艮东摘要：在“应试教育”的教学过程中，很多初中数学教师都有一定的教育教学经验，通过自身对初中数学

6、教育教学的体会，让我有了自己的教育教学思路，本文从自身业务、教学过程、复习过程三个方面简单的阐述了自己心得关键字：教育教学自身业务教学过程复习过程Abstract：Duringtheprocessofexam-orientededucation，lotsofmathteacherhavecertainteachingexperiences.Andalso,Ihavemyownone.Thesiswillincludethreeparts:teachersprofessionallevel,theirteachingprocessandreviewpr

7、ocesstotalkaboutit.Keywords：educationalteaching,teachersprofessionallevel,teachingprocess,review2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★process三年教学生活即将结束，在农村，学生素质相对较差，单科考试成绩好的100多分，差的只有几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给我的教学带来不便面对学生素质的

8、参差不齐，作为教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平回首过去教学生活，我感觉在同事的帮助和自己的不懈