九年级后期复习备考计划

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1、九年级后期复习备考计划九年级后期复习备考计划九年级后期复习备考计划九年级后期复习备考计划九年级后期复习备考计划一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态　　首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战60天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。　　其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是九年级的安排，还是各备课组的布置，

2、都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。　　第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格；有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作氛围。　　二、周密计划，科学安排　　各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。总体时间安排是4月上旬—月上旬40天左右为第一轮复习

3、，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；月中旬—月下旬20天左右，以专题训练为主，6月上旬—6月18日的中考前18天左右，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。在6月12日前安排1—2次模拟考试。在此期间，还将完成同步测试。三轮复习的具体思路是：　　一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，

4、以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回顾知识提升能力）。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。　　二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即①强化时间观念；②强化研究：重点研究“两纲”（教学大纲和考试说明），“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教

5、情和学情）；③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。“三个讲好”：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲；④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。　　三轮复习以“回顾、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化；抓模拟做到“四性要求”，即试题体现基

6、础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。　　各备课组要参照以上九年级安排，在总复习前制订出本学科的复习计划。备课组长要提前召开备课组会，对复习的具体安排、注意事项、各种要求进行充分、广泛的讨论协商。如复习内容的大单元划分（如语文：文言文/记叙文/说明文/议论文/；物理：力/热/光/电；代数：数式/方程/函数/）讲义的选题、大单元的测试等，都要周密计划，科学安排。各备课组要在3月10日前订出详尽具体实用的复习计划，供学校审查通过。　　三

7、、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。　　各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例、重点难点，另一方面又要熟悉每个单元的教学目标、知识结构、知识点和能力训练点、教法和学法等。要在通研教材的基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习。　　《考试说明》或学科新课程标准，是中考命题的基本依据。今年中考改革力度大，研究透彻《中考说明》及有关学科课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题结构，搞

8、清“考什么，怎么考”的问题。　　中考试题有很强的继承性和连续性。加强往年中考试题的研究，有利于增强平日教学的针对性，增强教学的实效性。各科教师要在3月底研究好近3年的中考试题。要注重从以下两方面做好研究：第一，中考试题与教材、《考试说明》及学科教改要求的吻合程度，中考试题的知识覆盖面；第二，中考试题的难度分值比例和理