七年级组第一学期工作总结

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1、七年级组第一学期工作总结七年级组第一学期工作总结我们年级组所做的一切工作,所取得的一切成绩,都是全体老师团结协作的结果。年级组的工作,都是大家献计献策,集思广益的结果。我们有成绩共分享,有困难共解决,在交流和解决中打造了一个和谐协作的团队。七年级组第一学期工作总结本学期,按照学校的要求,结合年级组的特点,我们重点创建和谐年级组,主要抓备课组建设和学生的行为规范教育训练。我可以非常自豪的说:我们七年级组已经形成了良好的组风,老师们有强烈的事业心和责任感,严谨教学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。下面我就两个方面做一个小结。以便在新学期,发扬成绩,改进不足,把各方面的工作做的

2、更好。一、创和谐备课组和谐备课组的建设,是提高学校教育教学质量的基础和保证。我们年级的三个备课组有四个共同特点是值得总结和大家学习的。第一:制定计划,统一进度三个备课组的老师们,一开学就制定了本学期的教学计划,统一教学内容、统一进度,全年级资源共享。数学上完一个知识点每周四下面测验。英语上完一个单元进行测验。语文一个单元进行测验。三门学科本学期进行了两次月考。每次测验、月考和期中、期末考试后都进行认真的质量分析,质量分析到每道题目,分析道每个人。第二:集体备课,资源共享第7页语数外三个备课组除了学校规定的备课组活动时间外,经常在一起讨论、争论教学中的问题及学生中存在的问题。发挥集体智慧,

3、集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。集体备课时集思广益,将个人才智转化为集体优势。集体备课是教学工作优化的活动,使老师在教学的认知行为上由自发行动向科学合理的方向转化。通过自我钻研,集体研讨,分工主备,教后反思的各个环节锻炼,有利于教师专业发展,提高业务水平。在集体备课中体现了"合作、探究、创新"和以人为本的精神,促进教学相长,更好的落实课改要求,还可以在校园中营造一种交流、合作、研究的学术气氛。集体备课还增进了老师之间的相互了解。当然,我们强调集体备课的作用,强调教学的统一,并不否认提倡老师们富有创意富有个性的教学。相反,在集体备课的基础上,充分展示个人实力,备课组的力量更强,水平更

4、高。总之,集体备课提高了教师的教学水平,互相学习,取长补短,能让每位教师迅速获得长足的进步提高。备一课、促多人、带一方。第7页英语组三位都是80后的小青年,她们虚心好学,接受新的教学方法、教学理念比较快,三个人互相学习、互相帮助、共同进步。每次测验考试成绩班级与班级之间成绩不分上下,非常接近。语文、数学备课组是老中青的团队,大家有商有量,分工协作,充分发挥了集体备课的力量,大到教学方法,小到每一道题目、每一句、每一字都要讨论。有时为了一个有争议的问题,大家分头查资料,找证据,每个人都毫无保留的把自己的见解,把自己认为的重点难点,自己的解题思路和解题方法,自己的题库,自己收集的资料全部贡献

5、出来,大家分享,经过大家的一番讨论,甚至是激烈的争论,一个个问题都能迎刃而解。可以说每堂课都是大家的研讨课,每个章节的教学都是大家智慧的结晶。如果一个老师上公开课,每一次都会得到全组老师特别是备课组老师的大力支持,大家一起磨课,磨教案,大家一起制作课件。第三:认真上课,抓作业反馈老师们平时认真上好每一堂课,是适当控制学生的作业量,凡是老师布置的作业,都进行认真的批改,对学生作业中的问题,抓及时订正,对学生订正的作业,再进行认真的批改。对班级中部分学习有困难的学生进行个别辅导,指导这些学生学习、复习及完成作业。备课组的老师在一起,经常讨论的比较多的是,如何激发学困生的学习兴趣,挖掘非智力因

6、素,努力缩小落后面,提高年级组的整体水平。第四:学科活动,拓宽知识各个备课组积极开展各类课外活动,数学备课组开展了《因式分解和分式的运算》竞赛;语文备课组开展了作文竞赛;英语备课组开展了英语竞赛。杨坤老师把培优和补差工作一起抓,既发展和培养了学生的爱好与特长,又培养了学困生的学习兴趣。冯雨欣同学获得了全国中学生作文竞赛一等奖。有两位同学的文章刊登在《中学生学习报》上。范艳雯老师指导学生参加上海市植物知识竞赛学生分别获得了上海市的一、二、三等奖。二、抓行为规范训练,促进良好班风和学风的形成。1、各班建立健全了各项规章制度,严格行为规范训练,用良好的班风来促进良好学风的形成。开学初班主任组

7、织学生认真学习了"中学生守则"、"青中中学一日常规",重点抓了学生以下四方面的规范。(1)两分钟铃的要求:第7页两分钟预备铃响,迅速回教室就座,准备好本节课有关的学习用品,学习用品放在左上角,课桌上不摆放与这节课无关的书籍和作业。保持教室安静。静候老师上课。(2)上课的要求:'自觉遵守课堂纪律,专心听讲,勤于思考,踊跃发言,发问要先举手,回答问题要站立端正,精神饱满,声音洪亮。(3)自修、作业、考试的要求:自修课要保持安静,认真自习