2017年学校全国爱耳日活动总结精选

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1、2017年学校全国爱耳日活动总结精选　　导语：学校要采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性，结合宣教主题和重点，呼吁在校学生保护耳朵，保护听力。以下是品才网小编整理的，欢迎阅读参考。 　　2017年学校全国爱耳日活动总结精选20**年3月3日是第X次全国爱耳日，我国现有听力残疾人2780万，其中0～6岁听障儿童约万，重度以上听力障碍者占84%，每年新生听力残疾儿童万，听力障碍严重影响了他们的学习和生活。 　　为响应天津残联的号召，呼吁在校大学生保护耳朵，保护听力，天津高校手语联盟在20**年3月3日在联盟内各学校进

2、行了爱耳日的宣传活动。 　　活动开展：各校采用多种多样的形式进行宣传活动形式如下， 　　(1)在食堂或人员密集区介绍如何预防耳病及防护措施，并发放传单给在场同学。使得更多的同学记住了爱耳日。 　　(2)活动现场运用签字、横幅、海报、宣传单等多种平面方式进行宣传并运用手语歌表演、现场音乐播放等方式吸引同学们驻足。有条件的社团还进行了广播宣传。 (3)借此机会有一些社团还进行了纳新。 　　(4)出场外活动外一些社团还进入到个宿舍内发传单，使大家在闲余时间关注爱耳话题，从而得到很好的宣传。 　　活动总结：本次活动在XX市残联康复部、组联

3、部及XX市聋协的大力支持下在3月3日当天顺利开展。包括天津外国语大学，天津财经大学，天津理工大学等在内的十六所天津高校社团在各自校园内进行了广泛的宣传，此次活动的宣传面以达到了两万人以上，使更多的学生知道了一些爱耳知识及耳病的基本防护方法，养成良好的生活习惯。 　　2017年学校全国爱耳日活动总结精选在老师的大力支持下，学生的热情参与下，我们组成功参与展开了全国第XX个“爱耳日”宣传教育活动。 　　以“预防听力损失，共享动听世界”为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力知识免费咨询活动。现将具体数据

4、公布如下：共有22人参与了本组纯音测听的测试，14女，8男，共43耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12耳，中度聋5耳，极重度聋1耳。 　　共有3人佩戴着助听器前来测试，在接受测试的人中，有5人曾配戴过助听器，但由于各种原因未继续使用励志网http:///。对这些人和可以使用助听器的，听力损失轻重的我们都进行了一一讲解，鼓励他们有条件的可以配戴助听器，并且积极适应助听器，不要因为暂时的不舒适就放弃。要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听世界。在服务过程中，我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听

5、器的效果与当初配戴大相径庭，年龄大了又不方便去调试，所以有部分人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意，主动的关心提问是日常工作中最缺少的。 　　另外，由于对助听器认识很少，又没有听筒调试棒等基本工具，对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学习助听器知识，多动手，多试听助听器，积累更多的知识再去社区服务，这样也许会更有意义，增加成就感，扩大服务人群。通过这次的服务，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的认

6、识、对耳聋的认识程度差异很大，我们工作任重而道远。 　　2017年学校全国爱耳日活动总结精选今年3月3日是第X次全国“爱耳日”。为做好我校爱耳宣传教育工作，为切实减少听力残疾的发生，进步学生的爱耳、护耳意识，关注老年人听力健康”。制定了20XX年“爱耳日”活动方案，依照方案和教办有关要求认真落实各项任务和活动。现总结以下： 一、确立里了活动主题和时间 　　活动主题是：爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起。活动时间为：3月1日—5日。 二、确立了宣传重点。 　　1、宣传噪声对听力健康的侵害，进步全体师生对爱耳护耳必要性和重要

7、性的熟悉。 　　2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。 　　3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。 　　4、进步爱耳、护耳意识，关爱我的父亲母亲。 三、成立了组织领导，明确了责任。 20XX年“爱耳日”活动宣传教育领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：各班班主任 　　学校要成立“爱耳日”宣传教育领导小组，制定好宣传教育活动方案，明确分工，调和行动。 四、大力宣传“爱耳”教育 　　学校要采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性，结合宣教主题和重点，展开了以下四个一活动： 　

8、　1、给学生观看耳朵的模型，让学生了解了耳朵的构造，为学生上了一节“爱耳”卫生健康教育课。 　　2、大力宣传“爱耳日”的各项内容，团委组织办了一期“爱耳”宣传板报; 3、发放倡议书，提倡学生保护听力。 　　4、各班利用班会学习如何防止噪声等有关保护