心灵修炼心得体会

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2、力之中近日来我在网络上学习了由蔡伟教授主讲的《魅力教师修炼》里面的许多理念和教学方法都让我深思不已特别是那个小小的希望小学的校长李灵，让我的心灵深深地震撼，并为自己的不足之处愧疚反思着在学习中系统地从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力七个角度，系统地阐述了如何全面提升教师的魅力这些魅力即有我走过路程的工作总结，也有我今后需要努力的方向一、什么是魅力何谓魅力？词典中给出的解释是：“很能吸引人的力量！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★心灵修炼心得体会“修炼自我，锻造心灵”人

3、的一生有顺境也有逆境，顺境时你也许心高气盛，意气风发；逆境时你可能心灰气冷，沉沦不拔要知道，人生的过程就是在现实生活与理想之间徘徊，任何人都不可能一帆风顺，只有不断地超越自我的人，才是一个真正的聪明人　　在人生遇到阻力时你是否会坚韧，遇到凝结时你是否会变通，遇到困惑时你是否会调控，这就需要个人的修炼因为，河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍人生在世，每个人都有自己独特的《魅力教师的修炼》心得体会一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中，产生于教师的魅力之中近日来我在网络上学习了由蔡伟教授主讲的《魅力教

4、师修炼》里面的许多理念和教学方法都让我深思不已特别是那个小小的希望小学的校长李灵，让我的心灵深深地震撼，并为自己的不足之处愧疚反思着在学习中系统地从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力七个角度，系统地阐述了如何全面提升教师的魅力这些魅力即有我走过路程的工作总结，也有我今后需要努力的方向一、什么是魅力何谓魅力？词典中给出的解释是：“很能吸引人的力量！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★魅力不同于美丽，她不受年龄的制约，不因人的衰老而消失；也不受外在因素的影响，不因形象一般而不

5、存在魅力相反，魅力如同陈年佳酿一般，越久远越香醇！喝酒要“品”，魅力同样也要“品”！文章有魅力，别人就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲正如《学记》所云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道”古往今来，大多成功的教育家，无不是有魅力的教师教师的魅力是打开学生心灵之窗的钥匙，是构架师生交流的一座桥梁，是建设良好课堂气氛的纽带它能激发起学生对你的敬意和推崇，从而达到“信其道”的目的教师的魅力也是吸引学生的主要源泉经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位老师，听课时老是昏昏欲睡能否赢得学生尊重

6、和爱戴，不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质，也可以说就是他的魅力决定了他是否受学生欢迎而正是这个是否受学生欢迎，决定了我们是否能在2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★实现自己教学目标的同时将快乐和幸福传递给学生那么，教师应从哪些方面来修炼自己的魅力呢？下面谈谈我的想法：二、怎样修炼教师的魅力1、有魅力的教师，首先要极具人格魅力，这是教师魅力的源泉《教师的20项修炼》心得体会《教师的20项修炼》这本书个人认为是值得一读的书，这本书所涉及的内容与我们每位教师息息相关，是提高教师素质，提高

7、有品位教师的一本书文章中有太多的细节，太多的感动，太多的魅力，太多的艺术，需要我们去追逐，去领会，去反思，去品悟本书涉及的20项修炼，其中对我感触颇深的是教师的规划，下面就这项谈自己的一点体会教师的规划-----自主思考并规划教育人生书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中，不进行自我成长的规划这些对教师今后的发展极为不利一个好的规划就如同航海中的指南针，刚起航的时候没有似乎无所谓可时间一长，没有指南针的船会发现自己飘荡汪洋不知所措对于新时代的教育者来说，要勇于探索、能吃苦、有上进心，良好的职业道德情操，熟悉并掌握自己的专

8、业，并在其他专业上也有所了解，成为复合型人才，就应始终树立终身学习的理念尤为重要我们要摆正心态