小班第二学期教研计划

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1、★精品文档★小班第二学期教研计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★开发区第一幼儿园教研计划2013-2014年第二学期一、指导思想认真贯彻落实《纲要》精神，领会纲要精神实质，认真学习《3-6岁幼儿发展指南》要求，熟悉铭记小班幼儿发展目标，根据我园园务工作计划和教科研工作计划的内容，以夯实教师常规教育教学能力为目标，开展规范有效的常规教研活动，加强保教工作的实践与研究，切实提高幼儿一日活动的质量，提高组内教师的教育教研水平，促进教师、课程、幼儿一体化发展，逐步形成小班教研组的教研特色二、教研目标：

2、1．通过理论学习和实践活动，打破思维定势，在习以为常的教育实践中善于发现问题、提出问题、解决问题，提高教师集体教学水平，研和教紧密结合2、发挥骨干教师和成熟教师的引领作用，分层指导，齐心协力，加强年级组青年教师的教育教学基本功的培训与提高，促进教师专业化发展，认真做好班级常规工作与教育教学的有效研究3、以多种形式的教研活动为手段，提高教师的教育教学智慧4、重视课题研究，开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研究课题《在绘本教学中促进小班幼儿倾听能力的策略研究》，继续探索培养和提高小班幼儿倾听能力的有效策略5、带领年级组

3、教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合三、具体措施1、加强理论学习，促使教师努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观小班组第二学期教研计划2010年小班第二学期教研计划一、情况分析教研现状分析：教研工作是一所幼儿园生存、发展、进步的灵魂“科教兴国，科研兴圆”幼教发展的新理念在前期的教育工作中，我们小班组教师在园领导的关心和支持下，以《幼儿园教育纲要》为指南，结合小班幼儿的年龄特点，加强教育教学研究，如：班级常规的建立、幼儿自制能力的培养、小班语言水平的提高等等全面推进实施了素质教育，促

4、进了幼儿身心健康、和谐地发展幼儿现状分析：优势：通过小班上学期的系统教学，这群天真活泼的小班孩子，如今已适应了幼儿园的集体生活，形成了良好的学习习惯，语言发展水平，交往能力，动手能力及自我表现力，在逐步提高，特别在上学期“童话节”的故事表演中，我们发现小班孩子普通话的发展水平很快，大多数幼儿具备了大胆表现的能力，确实让我们欣喜弱势：通过小班第一学期的教学，我们虽然发现了孩子们的许多进步，但是又看到了他们的一些不足如：每班都有一小部分的孩子在集体活动中的表现不主动、不积极，胆小怕事，部分幼儿的依赖性还很强，自己能做的事情自己做的意识还很薄

5、弱部分外地的孩子卫生习惯较差，自我保护意识不强，游戏活动的组织，规则意识建立有待于提高2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★教师现状分析：优势：小班组拥有一批教学多年的老教师，她们热爱幼教事业，在教学上积累了一定的教育经验同时也拥有一批学历高、富有朝气的年轻教师，她们对工作充满激情，对未来有着美好的憧憬弱势：教师在组织教学，特别在优课展示的教学能力上有待提高班级管理和家长工作的经验尚需积累必须重视自身的专业成长二、教研目标根据幼儿园的办园宗旨和教学理念，从我们小班组的实际情况出发，结合园务工作计划和

6、主题教学实施方案，加强教育教学研究，开展丰富多彩的主题教育活动，通过教研课，观摩活动，外出学习等途径，多渠道地提高教师的专业水平小班组2010年2月2014学年度第二学期小班组教研工作计划123大安镇中心幼儿园2014---2015第二学期小班教研组工作计划一、教研组情况分析：1.本学期我们小班组共有六位老师，在这六位老师中，有几十年工作经验的老教师，有积极进取的青年教师，还有虚心好学的新教师从整个团队来看，小班教研组的师资层次丰富，结构合理，有利于建设成为一个多元化、学习型的教研团队2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

7、家原创5/5★精品文档★2．本学期我们小班幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高但由于个体差异及家庭环境的不同，加上本学期新增了50名幼儿，小班幼儿发展水平落差较大，如班级幼儿的常规习惯还没有较好地养成，所以本学期我们依然要围绕幼儿生活自理能力培养和良好习惯养成来搞教研工作二、指导思想：本学期继续深入学习《3～6岁儿童学习与发展指南》，科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班教研组的教研特色

8、三、教研重点：1、严格按进度计划进行小班年级组县级课题《手指游戏在集体活动中的应运》的研究2、更新教育理念，加强理论学习，提高专业修养认真学习、领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，渗透到主