小学优秀生培养计划

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1、★精品文档★小学优秀生培养计划雪浦小学六年级班中优等生培养计划教师：罗林一、指导思想开展优秀生的培养其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中，学习新知识，掌握新技能，砺炼顽强品质，提高学生综合素质二、培养目标1、以培养优秀学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养2、在辅导、培训、竞赛等活动中培养优秀学生更良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学会思考三、培养对象及情况分析吴秋星：对于数学有较扎实的基本功，同时有一

2、种执着追求的刨根问底的劲头，对于数学有积极独特的理解樊娟：该名学生在数学上有不错的逻辑思维和分析推理能力一直以来数学成绩非常的稳定和突出，一直位居全班第一的位置常规的课堂学习已经不能满足他的求知欲，因此有必要为其提供更有价值的数学学习一、培养目的：掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平着眼提高优秀生综合素质，培养创新精神和实践能力二、培养的过程与步骤：1、准备阶段①与优秀生学习记叙文有关知识②向优秀生讲述这次活动的内容及要求，让优秀生对这次活动有一个初步了解2、实践阶段：培养优秀生的意义是不言而喻的一方面，“素质教育”并非是

3、“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★小学优秀生培养计划雪浦小学六年级班中优等生培养计划教师：罗林一、指导思想开展优秀生的培养其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中，学习新知识，掌握新技能，砺炼顽强品质，提高学生综合素质二、培养目标1、以培养优秀学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养2、在辅导、培训、竞赛等活动中培养优秀学生更良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学会思

4、考三、培养对象及情况分析吴秋星：对于数学有较扎实的基本功，同时有一种执着追求的刨根问底的劲头，对于数学有积极独特的理解樊娟：该名学生在数学上有不错的逻辑思维和分析推理能力一直以来数学成绩非常的稳定和突出，一直位居全班第一的位置常规的课堂学习已经不能满足他的求知欲，因此有必要为其提供更有价值的数学学习一、培养目的：掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平着眼提高优秀生综合素质，培养创新精神和实践能力二、培养的过程与步骤：1、准备阶段①与优秀生学习记叙文有关知识②向优秀生讲述这次活动的内容及要求，让优秀生对这次活动有一个初步了解2

5、、实践阶段：培养优秀生的意义是不言而喻的一方面，“素质教育”并非是“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★一刀切”的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育尽可能挖掘并发展每一个学生的潜力，让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展，成为老师所期望的“优秀生”另一方面，中考是选拔性考试，特别是一些名校更是优中选优，数学又是容易得高分的学科，因此在保证大面积丰收的前提下，如何在数学教学中培养优秀生就特别重要下面我在优秀生培养方面的一些计划：第一、及早定苗子，从基础抓起优秀生培养是一项系统工程，不是一

6、朝一夕就可以搞好的，所以应及早定苗子，及早培养上学期就通过学生平时的作业、听课情况，观察学生学习习惯、心理特点、智力水平等情况，再结合大小考试的成绩选拔培养对象第二、引导优秀生树立远大理想一般说来，优秀生智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅这就往往使一些优秀生不求上进因此，要让这些学生真正发挥出自己的潜力，老师应从引导他们树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”要让优秀生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在起就应比别人多一份努力第三、激励优秀生超越自我激励优秀生超越自我的要点，一是尽可能多地让他们在各个方面实践

7、，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我；甚至可以有意识设置一些难题去“折优秀生培养计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★划为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展；更从各个学生的实际出发，针对学生的兴趣和潜在素质进行衔接培养，使每个学生的个性特长都得到了充分发展，真正关注了个体的“全面发展”，保障了素质教育的落实特制定“优秀生培养”的具体措施：一、基本情况二年级共有50名学生，通过这段时间的认真观察和分析，我班的优秀生有

8、以下几位：林晓艺、潘瑞南、周志朋、林嘉豪、所亮、喊洼、月亮、冷碰、马梦丽、区裕健、梁淞楠、唐佳锐、字加燕、字