大班礼仪教学计划

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1、★精品文档★大班礼仪教学计划幼儿园大班文明礼仪教育工作计划吴翠花本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯3、通过评选“文明小天使”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为

2、规范二、具体措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯1、创设文明礼仪良好环境氛围根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专

3、门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高4、与家庭教育、社会教育结合通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”2016全新精

4、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★；创设文明礼仪良好环境氛围；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩三月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子四月份1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划幼儿园文明礼仪教育工作计划本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠

5、定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据《新艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案》的要求和幼儿的心理特点，特制定以下计划一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范二、具体措施各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握

6、文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯1、创设文明礼仪良好环境氛围根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规幼儿园礼仪教育计划大班礼仪常规专题计划年9月—2016全新

7、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★2014年7月）　　　　　　，以提高教育效果5、师长的礼仪榜样对幼儿亲社会行为的作用童得梦第三幼儿园2013-2014学年大班礼仪教学计划第一学期月周课时活动类型一九二月三四五十六月七八十九一十十月一十二十十三十二四十月五十六12345678910111213141516礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪礼仪活动名称敲门开关门接听电话拔打电话排队等候自觉排队乘滚梯走楼梯乘升降电梯