大班礼仪教育教学计划

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1、大班礼仪教育教学计划　　　　礼仪教育教学工作的开展是为了使学生们注重生活中的礼仪下面大班礼仪教育教学计划大班礼仪教育教学计划是小编为大家整理的在这里跟大家分享一下　　　　一、指导思想　　　　近两年来我园推行了文明礼仪特色项目颇具规模与成效本学期礼仪组将在上学期开展礼仪工作的基础上加以细节的完善进行精细化的常规工作管理坚持“行为—情感—内化”步步推进的方针坚决“向行动要成绩向行动要质量”本期还切实考虑本园幼儿实际力求通过幼儿园、社会、家庭的紧密配合和共同努力制定完善相关制度力求在文明礼仪教育上取得更大的合力与突破并以此带动幼儿礼仪教育工作的全面开展　　　　二、礼仪团队　

2、　　　本学期我们的团队继续壮大共邀集到16位礼仪组成员她们分别是:余文彬、甘艳莉、夏丽春、丁家英、刘莉、卜艳丽、皮晓霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖潇、陈诚、罗杏、蔡静、张雅钧、尹鹏大家紧紧围绕着余园长、甘主任既各负其责、又团结合作形成一个伞面圆让礼仪工作辐射到幼儿学习、生活的方方面面　　　　三、礼仪工作目标　　　　1、深入组织礼仪课堂活动加强督查力求通过教育教学带动规范幼儿的礼仪常识　　　　2、开展一系列的文明礼仪体验性教育活动增强幼儿的切身体验使之内化为自己的行为　　　　3、加强教师仪表、文明礼仪的培训工作促进每位教师成长为幼儿的表率　　　　4、持续开展礼仪评比工作

3、督促班级形成文明礼仪的良好风气　　　　5、探索礼仪行为模式、教学教学策略　　　　四、礼仪工作内容及措施　　　　制定文明礼仪教育计划有步骤地进行文明礼仪行为常规教育并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来督促在一日生活中渗透和通过专门的教育活动帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容掌握文明用语、礼仪示范动作使每一位幼儿都逐步认识到行为规范、文明礼仪的内容和教育意义班级有礼仪考核评比本幼儿园有抽查、考核系统使得幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯　　　　(一)幼儿常规培养　　　　1、坚持早入园礼仪教师、礼仪小明星接待工作坚持用好

4、体态用语如:微笑、点头、招手、鞠躬、握手、敲门等基本礼仪行为;　　　　2、统计幼儿及家长主动问好的百分率在此基础上有针对性的对幼儿进行礼仪基本用于的普及教育如:早上好、你好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系等礼仪用语并以此来带动家长　　　　2、复习上学习已经形成的礼仪教育内容如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固　　　　3、培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;　　　　(二)教师礼仪常规养成　　　　1、教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度　　　　教师礼仪知识培训与学习;　　　　2、继续利用业务学习时间培

5、训教师礼仪知识使教师通过系统的学习了解并掌握相关的礼仪常识提高教师队伍的整体素质　　　　3、坚持组织每周班级礼仪明星的评比工作并给与幼儿相应的小奖励　　　　(三)创设礼仪良好环境大氛围　　　　本学期继续增填补充幼儿园的礼仪墙饰、宣传标语或者警示语在语言角投放文明礼仪规范的图片　　　　(四)规范开展礼仪课堂活动　　　　根据每周的计划有组织有计划的开展文明礼仪如课堂活动本期尝试在以前的基础上丰富教育形式使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入使得幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化　　　　(五)礼仪评比相关活动　　　　本期继续开展“文明小天使”礼仪队在每周一进行颁奖的

6、活动在以往淑女队的基础上增设绅士队由刘莉老师牵头进行组建培训工作　　　　(六)礼仪创新工作　　　　1、召开家长会尝试班级推荐几名礼仪小明星在门口对家长进行引导入座(大中班)　　　　2、坚持每周四由礼仪成员带领大家进行教研活动开场一分钟小律动帮助教师进行仪态训练　　　　3、本学期和语言组协作完成一期《礼仪故事——你说我演》的礼仪主题节目录制用于教学使用、经验积累、资料存档　　　　4、尝试进行微电影、微视频的拍摄家庭拍摄优秀的礼仪现象幼儿教师齐心合力抓拍家长在园内进行的不文明的公共礼仪现象以做正反面教学视频资料　　　　5、礼仪操的新编　　　　具体工作安排:　　　　1、礼仪

7、成员分工安排表　　　　礼仪组负责人:余文彬　　　　礼仪组组长:甘艳莉夏丽春　　　　礼仪组成员:丁家英刘莉卜艳丽皮晓霞胡森炫　　　　王林芳王思蓉肖潇陈诚罗杏　　　　蔡静张雅钧尹鹏　　　　礼仪组成员分工:　　　　甘艳莉刘莉——师幼仪表礼仪　　　　甘艳莉皮晓霞——幼儿一日生活礼仪　　　　陈诚张雅钧——晨间来园、下午离园礼仪　　　　尹鹏丁家英——课间操礼仪、户外活动礼仪　　　　夏丽春王林芳——礼仪课堂的实施　　　　卜艳丽肖潇——礼仪儿歌、礼仪操的创编及应用　　　　胡森炫王思蓉——各项礼仪的活动评比、活动策划　　　　刘莉罗杏蔡静——幼儿礼仪队的组建与培训