第五册第三单元检测题

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1、第五册第三单元检测题第五册第三单元检测题一、语言的实际运用-----得体的统习1、下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是:A、这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了 。B、令媛这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都感谢您。c、我们家家教很严,令尊常常告诫我们;到社会主要清清白白做人。D、令郎不愧为丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。答:2.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求①不变更原意;②人物、人称表达准确;③时间、地点交代清楚合理小李对小王说:“我明天上午不能去语文组找郭老师

2、了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”A、当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿栅娜说到这件事小王说: ___B、第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人小王说:  ___3、下面一段短文有不得体的地方,清指出并改正。某校请教授作报告,写了一封信给教授说:“请您老人家作报告,想来您也会觉得荣幸的。”作了报告后,有关人员又给教授写了一封感谢信,说:“您的报告对我们确实有些帮助,特此致谢”。不当之处:①____               ③______4、从语体色彩考虑,下面的句子括专内应填入哪一个词恰

3、当呢?(1)国家预算中消费支出增加了,就应该相应地()积累,()基建,保持国民收入中生产和分配之间的平衡。(减一减少;压缩一压)   答:依次选:(2)我们()村的时候。看见一位中年农民正跟不少人()第二天买化肥的()。(进进入;商量商谈;问题事)   答:依次选:二、阅读(-)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事性!李先生究竟犯什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动

4、了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)   今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生!(历声,热烈的掌声)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的掌声)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被谋杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!5.这段文字一开头就提出了作者的观点(论点):6.接着,作者从三个方面论证自己的观点。这三方面是:(1);   (2);     (

5、3)7.第1句话中的“历史上”的含义是什么?表达上有什么作用?答:8、第一段第3句话中有三个副词:“只”“不过’“无非”,放在句中有什么作用呢?答:9.第二自然段中用反义词“无耻”与“光荣”有什么作用?答:10、从语言运用要得体的角度,说说第二自然段在语言运用方面的特点。答:(二)①进入对世纪后,人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高,人们发现,情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用,而人的健康的情感,又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此,要培养全面发展的人才,就必须重视艺术

6、教育。②古往今来,在事业上卓有成效的人,大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦,一次在布拉格作物理专题演讲后,在阵阵热烈的掌声中他起立作答:“如果我用小提琴演奏代替言辩,将会更加愉快,更易理解”于是,(甲)他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲[(乙)他演奏了一首莫扎特的鸣奏曲],用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道,他酷爱艺术,在攀登科学高峰的道路上,他把拉小提琴当作最好的休息,并在琴声中获得灵感。③当代中国科学泰斗之一钱学森先生,为我国发展尖端空间科学技术做出了杰出的贡献。1991年12月22日,在接受国家最高褒奖

7、时,他深情地提到了夫人女高音歌唱家蒋英,他说:“她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术,这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的古典音乐艺术,使我丰富了对世界的认识,学会了艺术的广阔思维,或者说,正因为我受到了这些艺术方面的熏陶,所以才避免死心眼,避免机械唯物论。”(从“导弹之父”的话语中,我们深切地体会到,艺术,能启迪心智,能拓展视野,能完善人格)。④我们党的总书记、国家主席江泽民同志,也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时,他不仅表演了歌舞,还用钢琴弹奏了一曲《天鹅湖》。它对记者说:“我虽然

8、是国家主席,但也是个普通的人,我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、(丙)、元曲,也爱看坦丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、社会的发展,科技的进步,对人的自身发展提出了更新、更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源,在重视智力开发的同时

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