小学语文第五册第三单元检测题

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1、小学语文第五册第三单元检测题（西师版）王碧萍一、看拼音，写词语。（8分）jiǎnshǎojiāoróuguīlǜchuánshòu（）（）（）（）zhìliàngjùlíchuàngzàochědiào（）（）（）（）二、把下列字按要求分类。（6分）毯哺鹿若效部递杂艺氧规上下结构：左右结构：半包围结构：三、辨字组词。（16分）官（）淡（）狮（）娇（）管（）谈（）师（）桥（）郊（）幕（）诱（）距（）效（）暮（）透（）矩（）四、用“”画出每组中不同类的一个词语。（4分）1.大熊猫金丝雀青鹿羚羊海鸥2.睡莲牡丹萝卜玫瑰玉兰3.桃红柳绿杏黄茄子紫西红柿

2、1.红松白桦栎树枣树树木五、选词填空。（8分）欣赏观赏赞赏1.妈妈带我去公园（）菊花。2.姐姐经常在家（）古典音乐。3.同学们对他助人为乐的品格十分（）。节约节省4.我们要（）每一滴水，因为谁资源太珍贵了。5.我们把（）下来的每一分钱都捐给希望工程。珍贵宝贵昂贵6.西藏高原上有（）的药材和稀有的矿藏。7.我们每个人的时间都很（）。8.黄金的价格非常（）。六、写出下列词语的反义词。（6分）平坦——（）有趣——（）复杂——（）常见——（）珍奇——（）关闭——（）七、照样子，写句子。（9分）例：我做清洁工难道不行吗？我做清洁工行。1.这难道不是事实吗

3、?2.冬天来了，春天还会远吗？2.我们遇到困难怎么能退缩呢？八、用带点的词语造句。（12分）1.我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已经发生了奇妙的变化。2.植物的睡眠不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！3.大熊猫先把竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，又一口，吃得津津有味。4.一到夜幕降临，那无数的小羽片就成对成对地折合关闭。九、按课文内容填空。（6分）1.大熊猫喝水的姿态和很有意思。一到旁，它先用刨一个，就“咕噜咕噜”地起来。2.每逢晴朗的夜晚，我们只要的植物，就会发现一些植物已发生了。3.让公路通过“呼

4、吸”，人们就能呼吸到更加。十、阅读理解。（13分）动物怎样治病在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去找一些鲜嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。野猪经常泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。獾发现自己的孩子

5、得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，皮肤病不久便好了。还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候，它会使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生，也叫生理卫生保健。1.读一读，连一连。（3分）大熊猫　　　　去温泉洗澡　　　　　　　　　　皮肤病小獾　　　　　吃鲜嫩青草　　　　治疗　　　　腹泻野猪　　　　　泥坑里打滚　　　　　　　　　　伤口2.填一填。（4分）（　　）的大熊猫　　（　　）的青草　　（　　）的本领（）的尾巴3.什么叫“补偿性再生”？用波浪线画出来。（3

6、分）4.这篇短文让我明白了什么？（3分）十一、写通知。（20分）班主任王老师明天下午2:00要开班会，让班长笑笑给全班同学通知一下，地点在学校会议室，请你帮笑笑写一个通知。