5、 (4) 指导朗读。 2、学习第二小节。 (1)回忆第一小节的学习过程和方法。 出示: ① 练读课文。 ② 想想水乡什么多,画出“千只、万只、片片、满”。 ③ 图文结合,想象画面。 (2)自学第二小节。 ① 检查自学情况。 帮助学生认识“驳”与“帆”。(板书:船多) ② 引导学生欣赏“白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河。” 指名说说读了这一句你好像看到了什么。 放录像:水乡湖面宽阔,千帆飘荡,帮助学生进一步体会意境。 (3)感情朗读第二小节。 3、学习第三小节。 (1)自由读课文。 (2)讨论:水乡什么多?为什么水乡的歌会这么多?从哪儿看出水乡人民很幸福?水乡人过上了什么样的新生活?201