幼儿园大班体育教案《过桥摘水果》含反思

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1、幼儿园大班体育教案《过桥摘水果》含反思　　　　活动目标：　　1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，发展幼儿的平衡性和灵活性。　　2、让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。　　3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。　　5、培养幼儿健康活泼的性格。　　活动重点难点：　　1、重点：利用高跷在桥上练习平衡　　2、难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。　　活动准备：　　高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料　　活动过程：　　一，准备活动　　1，幼儿

2、四散在场地周围上高跷　　2，幼儿听着音乐做热身运动：　　绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点　　二，探索活动　　1，探索过桥的方法　　语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。　　2，幼儿第一次过桥交流：　　1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?　　2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。　　3，幼儿再次过桥　　1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低，间隔，宽窄等)　　2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。　　4，幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥　

3、　语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢?我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。　　1)启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢?　　2)幼儿利用各种材料自己搭桥　　3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)　　5，游戏：过桥摘水果　　每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。　　三，放松活动　　我们一起来跳跳"摘果子舞"。结束。　　设计意图：　　体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康

4、的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以发展平衡能力，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。　　为了完成以上目标，我设计了三个流程：　　第一个流程：热身活动　　活动开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走