校工会主席ｘｘ大学教代会和工会工作报告

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1、精品文档校工会主席ＸＸ大学教代会和工会工作报告群策群力乘势而上为实现学校“十一·五”规划建功立业——ＸＸ大学教代会和工会工作报告校工会主席ＸＸＸ（2006年4月15日）各位领导、各位代表、同志们：ＸＸ大学第二届教职工代表大会（以下简称教代会）第一次会议暨第一届工会会员代表大会（以下简称工代会）第三次会议，今天隆重召开了。这次大会的召开，对进一步统一全校干部职工思想、凝聚人心、振奋精神，群策群力、共谋发展，有着十分重要的意义。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档回顾2000年第

2、二次并校改革以来教代会和工会的工作历程，我们欣慰地看到：学校教代会、工会在上级工会的关怀与指导下，在学校党委的领导和行政的重视支持下，在广大教职工的关心与积极参与下，在全体代表的共同努力下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十六届五中全会和全总十四届四次执委会以及学校第六次党代会精神，依照工会法、工会章程、高等学校教代会工作条例和有关法规制度，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥自身的特点和优势，认真履行职责，在维护学校整体利益、表达和维护广大教职工的合法权益，保障教职工民主参与、民主

3、管理、民主监督学校事务，进一步推进民主政治建设进程，增强凝聚力，促进学校改革和各项事业发展，维护学校稳定，构建和谐川大等方面取得了一定的成绩。2001年学校获得了“ＸＸ省职工民主管理先进单位”的称号，2003年学校被评为全国“厂（校）务公开先进单位”和“ＸＸ省校务公开先进单位”，2004年又荣获中华全国总工会颁发的全国“五一劳动奖状”，2005年学校工会被评为“全国教科文卫体系统先进工会组织”，还连续几年获得“ＸＸ省高校工会工作评比一等奖”和“高校工会工作创新奖”等多项奖励。下面我受ＸＸ大学教职工代表大会团长联席会

4、议和工会委员会的委托，向大会作工作报告，请代表们审议。一、五年工作的回顾过去五年的工作可以概括为五句话，即：创建了一个构架、突出了一个中心、畅通了一条渠道、营造了一种氛围、构建了一份和谐。这五句话，既是我们五年来的工作目标，也是我们工作的主要内容和必达效果。（一）创建了一个构架。即建立了以校、院两级教代会为主要载体，依托各级工会组织，全面实行校、院务公开的民主政治建设的制度和构架。1．健全了各级工会组织。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档学校认真贯彻落实《工会法》、《工会章

5、程》，针对我校第二次并校改革时一些二级单位工会组织不够健全的现状，及时下发了《关于建立健全ＸＸ大学各级工会组织的若干意见》和《ＸＸ大学校、院两级管理办法》，转发了省委宣传部、省教委、省总工会联合下发的《关于在新形势下全心全意依靠教职工办学和加强教育工会工作的意见》，并在下发的文件中明确要求建立健全各级工会组织，在政策上确定了工会主席的政治和经济待遇，有力地推动了二级工会的组织建设，基本上做到了哪里有党的组织，工会组织就建到哪里。现校内39个单位已全部健立了工会组织。2.加强了自身建设。进一步健全和完善了工会各项工作

6、制度和内部管理制度，制定了包括服务承诺、服务指南与办事程序、工会事务公开实施办法、工会财务管理办法、工会关于加强宣传工作及健全工会信息员队伍的意见、工会干部考核管理与工会单项工作奖励办法等近20个规章制度。坚持了部门办公会例会制度、主席工作例会制度、工会委员会会议制度。实现了规范有序的工会工作机制和运行机制，较好地激发了学校、部门两级工会干部的积极性，增强了工会的活力。3.开展了“建家工作”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档从2003年起，学校把建家与建学校、建工会结合起

7、来，在全校开展了创建“教职工之家”的活动，去年10月成立了考评验收组，开始对各单位创建“教职工之家”的工作进行考核验收评级。要求所有单位必须在2007年6月前全部迎检，争取全部达到“合格职工之家”的创建标准。从去年11月开始，学校己对华西医院、华西第二医院、外语学院进行了考核验收，3个学院全部顺利通过验收并获得了学校“模范教职工之家”的光荣称号。4．完善了校、院两级教代会工作制度。制定了《ＸＸ大学教职工代表大会实施细则》，学校坚持每年召开一次教代会制度。成立了15个教代会代表团和学校发展、生活福利、提案、经费审查四

8、个专门工作委员会。为推进二级教代会制度的建立，今年3月，学校还制定了《ＸＸ大学二级教职工代表大会实施细则》，进一步规范了二级教职工代表大会的工作制度与工作程序，对尚未建立教代会制度的单位要求今年底前全部建立到位，把教代会制度建立与否作为对二级单位创建“教职工之家”考评验收的一票否决条件。到目前为止，全校39个单位中已经有33个单位建立健全了二级教代会制度，并