扶贫办xx年度领导班子民主生活会剖析材料

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1、扶贫办XX年度领导班子民主生活会剖析材料　　根据《中共xx自治县委关于组织召开XX年度领导班子专题民主生活会的通知》文件要求，我办高度重视，周密安排，对“为民务实清廉”，“反对‘四风’、服务群众”方面存在的突出问题进行认真查摆和剖析。 一、查摆的主要问题 　　1、服务意识有待增强。我办工作人员身为党的干部、国家公务员和人民公仆，为国家做贡献、服务大局、服务群众的主动性不够强。存在局限于单位搞服务，满足于公文纸上谈服务，深入基层联系实际、为群众服务出真招办实事比较欠缺。 　　2、工作作风亟待改进。

2、单位工作领导安排的多，检查督办的少，工作抓落实不够。业务干部安于现状，工作循规守旧，简单重复，观念转变慢，创新意识差。个别党员领导干部工作方法简单，不善于调查研究、思考问题，身上仍存有一些形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。 　　3、理论实际联系不紧密。大多数党员干部学习方法简单，不得要领，满足于为学习而学习，理论联系实际，指导工作效果不明显。在思想认识上、行动上维持现状，求稳怕难，得过且过，与时俱进、求实创新不足。虽然基本能全面贯彻落实上级的各项会议精神，但结合实际工作，灵活

3、应用于农村工作还不是游刃有余。 　　4、业务知识钻研不够。主要表现为：个别党员领导干部工作不够主动、积极，只满足于上级机关和领导交给的任务。在工作中遇到难题，不善于思考、动脑，常常等待指示，说一步走一步，未把工作真正做实、做深、做细。对业务知识的掌握不够重视，不注重业务知识的全面性，认为掌握一些业务知识就能应付工作，出现问题再想办法解决。有时由于工作有重复性，贪图省事，照抄照搬，满足于按时完成工作。 二、分析产生原因 　　1、主观思想上学习不够。大多数党员领导干部以工作繁忙为托辞放松了自己的学习

4、，没有做到有时间抓紧学，工作忙时挤时间学。一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及和谐社会建设思想学习不够。面对改革开放的新形势，实际工作中出现的新问题、新事物盲从被动，不善于用马克思主义的立场、观点和方法观察形势，分析问题指导工作。二是政策法律和业务知识学习不够，照章办事，依法行政的本领不强，影响了办事效率。三是学以致用不够。认为学习是工作，方法不当，为了学习而学习，不得要领，缺乏针对性，学习目的不明确，“书到用时方恨少”，到了解决实际问题的时候感到知识贫乏。 　　2、

5、缺乏争创一流意识。个别党员干部未把握好把党的最高纲领与现实党在现阶段的任务统一起来，理想和现实结合不紧密，满足于履行岗位职责，做好本职工作。思想上存在满足于不犯错误，穷于应付，得过且过思想。登高一呼，奋力一搏、成就大事的主观能动性不强。思想不够解放，观念更新不快，扶贫工作量大面广，忙于接上应下，导致思想不够解放，视野不够开阔， 　　3、存在照抄照搬，本本主义和形式主义思想。个别党员领导干部贯彻落实党的群众路线和实事求是的精神不够。科学办事和扎实地为民服务的态度不够端正，工作作风不踏实，报喜不报忧

6、。没有树立正确的工作实绩观和科学的发展观，没有把为群众办实事同工作实际结合起来，缺乏足够的求真务实和科学创新精神，理论联系实际不紧密，指导实践的能力不够强。在实际工作中习惯于老套子、老办法，导致工作中缺少新主意、新点子、新思路。 　　4、深入一线不够。个别党员领导干部平时由于工作繁忙，接上应下的事多，深入基层、深入贫困户的时间较少，对基层贫困状况掌握的不是了如指掌，在指导实践中有时候力不从心，凭老经验、老办法解决问题，对于群众反映的问题没能做到感同身受。 三、今后改进措施 　　今后，我办党员领导

7、干部要进一步强化学习意识、服务意识和廉洁从政意识，不断提高自身素质，紧跟时代步伐，密切联系群众，改进工作作风，求真务实，恪尽职守，更好地履行职责，做好扶贫开发工作，为群众服好务，努力打造一支廉洁、高效的扶贫队伍，为xx的扶贫开发工作和县域经济发展做出新的更大贡献。 　　1、加强理论学习，提高科学解决问题能力。首先，增强学习自觉性。要毫不动摇地把理论武装作为主抓手，克服以干代学、以干挤学的问题做到锲而不舍，学而疲倦，学有所获。其次，增强学习系统性。更加系统地学习市场经济、法律法规、现代科技、领导科

8、学等方面知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。第三，增强学习实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活应用，着眼于对实践问题的理性思考，着眼于推动新的实践和新的发展。坚持不懈抓好十八精神的学习，深刻领会精神实质，促进政策理论水平提高。 　　2、坚持党的群众路线，做好新形势下群众工作。牢固树立马克思主义的群众观点，坚持从群众中来到群众中去的工作路线，认真向基层学习、向实践学习、向人民群众学习，从中吸取智慧，增长才干。坚持和完善联系群众制度，拓宽反映社情民意渠道，不