xx年度乡镇民主生活会党政领导班子剖析材料

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年度乡镇民主生活会党政领导班子剖析材料  根据中共xx县纪委、中共xx县委组织部《关于开好XX年度科级以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》文件精神,xx乡党委认真学习文件,对照主题,作如下剖析:  一、学习贯彻党的十九大精神总体情况  结合实际情况,通过电视、网络媒体平台,组织干部职工集中收看十九大会议直播,确保大家第一时间了解掌握会议主要精神。  (二)领导干部专门召开班子会议,学习传达十九大报告,并对报告中的新

2、思想、新观点、新论断进行解读,组织讨论发言;每个班子成员结合学习情况,认真做好学习笔记,及时撰写心得体会。  (三)派出由乡党委书记、乡党委副书记带队的宣讲工作组,在脱贫攻坚的同时做好十九大精神宣讲,深入基层解读党的十九大精神。  (四)及时用十九大会议精神统一思想步调,凝聚上下共识,确保党的十九大各项决策部署落到实处。  二、存在的突出问题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞

3、了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)个别班子成员存在重工作、轻学习的思想,总以工作忙、任务重为由,不能自觉静心学习,导致了政治理论学习效果不明显,学习方式呆板。大多根据上级要求进行,开会时照本宣科,对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不深、不透,未结合xx实际把从严治党、乡村振兴、生态保护等有机结合。  (一)纪律执行还不够彻底,存在党纪教育不明显以及对党员干部组织纪律监督不够有力的现象。个别领导干部不能严格遵守组织纪律,上班迟到早退、

4、报告个人事项遮遮掩掩等现象。  (二)工作中的创新意识、进取意识不强,主动研究不够,措施办法不多,有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于外部因素,不能从班子自身找原因。  (三)“一岗双责”落实仍有差距,有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识,甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情,认为自己只要把分管工作抓好就行,没有真正把党风廉政建设放在心中,抓在手中。  (四)纠正“四风”有偏差,工作中仍然存在不严不实。全年上级党建调研、党风廉政建设社会评价、脱贫攻坚等督查考核较大,很多工作为了督查、检查、考核而开展,事前无规划、

5、无准备,临时抱佛脚,有时做工作变成了做资料。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (五)廉洁自律、自省、自警方面还需加强,对社会上一些潜规则警惕性不够高,认为职位不高,权力有限,加之单位管理制度规范透明,不会发生违纪违规的问题,拒腐防变的思想防线筑的还不牢固。在工作之外,认为吃点喝点是人之常情,只

6、要不逾矩、不踩红线就行,因此对一些微腐败的严重性认识还不深,铲除力度不够大。  三、存在问题的原因分析  (一)思想不够解放,创新意识不强。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观,认为在工作中已取得了一定的成绩,保持现状即可,在工作中的创新和超前意识上做的不够,创新思路和精益求精上有待进一步提高。  (二)工作思路不清,协调配合不够。班子成员之间还存在本位主义思想,工作协调配合不到位,从而影响班子成员之间的配合,影响干部职工工作的积极性和主动性。  (三)服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够,这是服务意识不强的表现

7、。应充分认识到我们的工作重点在乡村,工作对象是广大农民群众,要保稳定抓发展,必须充分了解群众所急所想,将矛盾化解在萌芽状态,要充分尊重农民意愿,保护好,引导好群众发展的积极性。  (四)开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员缺少批评与自我批评的自觉性,有时即使看到了别人的问题,认为在一起工作,没必要批评别人的缺点,保持“一团和气”。    四、改进方法和努力方向团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

8、生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)坚持解放思想、实事求是的思想路线,进一步端正学风。认真学习党的十九大精神,认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高领导班子成员

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