小学全民终身学习活动阶段性总结

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1、小学全民终身学习活动阶段性总结小学全民终身学习活动阶段性总结为落实xx市xx区人民政府办公室转发关于《举办xx区2017年全民终身学习活动周的实施方案》的通知，深入贯彻党的十九大关于“构建学习型社会”的要求，大力宣传终身教育思想，有效促进全民终身学习、人人成才，2017年10月22日至10月30日，我校认真组织开展了主题为“为实现中国梦——终身学习，人人成才”2017年全民终身学习活动周活动。一、认真组织，有效部署为确保学习活动周活动的顺利开展，并取得扎实的工作效果，我校围绕今年活动主题，成立了以杨

2、敏校长为组长、刘娟副校长为副组长，王皓勤老师、吴颖老师、卢维老师、杜伟老师、贺耀涛老师、王伟老师等为组员的领导小组。同时根据活动方案要求和我校实际情况，安排部署了学校全民终身学习活动周工作事项，形成以学校为主阵地，大家共同参与的学习活动氛围。二、宣传到位，营造氛围为了有效配合本次全民终身学习活动周的开展，我校利用大门口的电子屏，有效宣传本次学习活动周主题，使得师生一踏进校门便看到“为实现中国梦——终身学习，人人成才”的主题口号；同时通过校园广播、海报宣传等方式学习活动周各项活动，动员学生广泛参与，要

3、求家长朋友们积极配合，广大教师率先垂范，共同投身到全民终身学习活动中去。三、特色活动，丰富精彩我校围绕本次活动主题，有效开展多项活动，吸引学生积极参加，投身于学习活动中去。（一）“为实现中国梦——终身学习，人人成才”绘画及手抄报活动我校在活动前期，通过校园广播、海报等形式动员号召全校师生积极参加绘画及手抄报活动，用发现美的眼睛找寻师生快乐学习、勤奋工作、幸福生活的一角，并用绘画及手抄报多角度记录，展现出全民大兴学习之风，健康向上的精神风貌。（二）“振兴中华文化，弘扬中国书法，普及书法文化，促进社会和

4、谐”书法作品展我校紧紧围绕本次活动主题，举行书法作品展活动，营造良好的学习氛围，用文化滋养精神，促进和谐社会进一步发展。本次活动，不但给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，同时以展板的形式展示学生的书法作品，也使其他同学沉浸在浓浓的书香氛围中，潜移默化受到感染，培养他们优良品质。（三）写一手好字，受用终身我们都知道，学生的书写至关重要，关系到学生考试成绩的高低，也对学生未来前途有着重要的影响，因为字如其人，如果一个人没有较好的字，除了态度不够端正，还有的就是对自己信心的影

5、响，所以我们应当多关注对学生写字的要求。我校开展“21天写字计划”，活动第一，帮助学生树立正确思想。所谓的正确认识，就是要有一个虔诚的态度，古人写字讲究：沐浴，更衣，焚香，静坐，然后才开始写字，我们不一定要求学生如古人所做，但是静坐，以一个认真的态度还是很关键的，我们应当帮助学生提高认识，让他们明白，每做一件事情，都要用心去做。第二，帮助学生加强指导训练。我们如何对学生加强指导训练呢？一则是我们以身作则，用自己的规规矩矩的写字和做人准则，带动学生，让学生受到良好的影响，还有的就是我们在写字的过程中，

6、让学生明白怎样写出来的字，才是更为好看的，让他们在比较中学习，进步。第三，对学生进行严格的要求。学生在书写中难免会随性而为，所以我们一定要严格要求，比如学生在背写古诗时，我们通过严格的要求，规范学生的写字行为，因为有的学生会丢三落四，所以我们对这样的字一定要帮助学生找出来，不给予对，而让他们重新去写出规范字，如果学生没有意识到，我们通过给他们一定的压力，让他们感到自己因为不用心，而落在了别人的后面时，就会用心了，这一点我也是常用，还是很有效果的。第四，对学生加强临帖要求。通过临帖会让学生学习到大习字

7、家的好处，优点，还能在无形中加强对学生的影响，静心，对学生的成长也很有好处，帮助学生一要勤学，二要领悟，这样学生写字就会提高得很快的。最终达到良性循环，受益终生。第五，加强评比，树立榜样。我们这样做的目的就是为了让学生知道什么样的字是比较理想的字，也是受益的字，还能给学生一种积极的动力，让他们有一种自我满足，自我提高的过程，同时还会对不理想的学生给一个鞭策，通过评比，也会让学生自我修正自己的思想行为。通过评优树模，让孩子找到学习的榜样。总之，写字虽然是一个长期的过程，但只要我们每天用心去写，就会在很

8、短的时间里快速提高，最终写出漂亮的字，规范的字，对学生的学习，能力，前途都会有很大的帮助。其实对于我们每一个人来说，写字也不是一件难事，重要的是多坚持，让自己受益，才是最主要的。（四）品读经典，悦读人生为进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，打造书香校园，我校紧紧围绕全民终身学习主题开展“品读经典，悦读人生”读书活动。首先，选好读物，激发兴趣现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者