寻根问源巧学文——字理分析在小学高年级教学中的应用

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1、寻根问源巧学文——字理分析在小学高年级教学中的应用　　《小学语文新课标》指出，第三学段识字目标为“有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。”正因中高年级学生具有一定自学字词的能力，字词理解可以通过自学完成，所以不少教师的阅读教学忽略了字词部分，腾出更多时间用于文本解读，这其实是不对的。中高年级字词教学当然与低年级有所区别，；但是对于容易理解错的字词，容易读错写错用错的字词，任何年级都不应该忽略，即使是高年级，也要进行强化性识读。这里所谓的“强化”，当然不是靠机械重复，一遍又一遍地朗读、抄写，而是让学生切身感受到汉字本身的魅力，从而激发学生

2、的识字兴趣，提高识字教学效率。而字理分析在高年级语文教学应用则能取得事半功倍的效果。 一、寻根源，巧思妙记 　　瑞典汉学家林西莉曾经这样描述：“我惊奇地发现，即使一些受过很高教育的中国人对自己的根也知之甚少。人们从小学到大学机械地进行着汉字教学，却很少人加以解释。”在她回瑞典从事汉语教学后，发现对汉字的结构和早期的形式讲授得越多，学生越容易理解和记住这些汉字。反思我们现在的识字教学，往往机械教学、死记硬背、忽略形义、重趣轻理。王宁教授就认为：“随意乱讲汉字，只顾趣味性，不顾科学性；只图一时的好记，不管记住的是否合乎道理，最后是前面教了，过些年再去纠正、去重新清理。这当然不

3、是一种好办法。”小时候自己在学习“照”字时，就流传这么一句顺口溜：“一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，流下四滴血。”它至今仍为学生所津津乐道，还被不少老师作为记字窍门在课堂上大为推广。“照”字这么解释，虽然有助于记住字形，但却曲解了字义，隐藏着思想问题。教师应提示学生结合生活联想“照”离不开太阳和火。“日”和“火”正是古人造“照”字的构形字符，字形与字义正是在这里紧密相连。“召”是它的声符，起示音作用。正确理解“照”字，对学生以后学习“日字旁”和“四点底”的字打下了科学的基础。这样，弄清一个字符的来历，就可以把握一批由这个字符统帅的汉字。在了解字理的基础上，其实可将刚才

4、的顺口溜改成：“照是形声字，声旁读音召，白天红日照，晚上火把照。”从字源上了解汉字，不仅有助于学生掌握字形，更是以“润物细无声”的方式帮助学生了解汉字本身丰富的内涵，传承优秀的中华文化，提高学生的语文素养。 　　如在人教版四年级上册《游山西村》一课中，“疑”字虽已重点讲解，可是学生反复订正抄写后仍有不少人写错。究其原因，是教师没有潜心研究这个字的构字规律。 　　这是“疑”字由金文、小篆演变至今的过程。这是一个会意字，其金文左上部是牛，左下部是彳，表示路；右上部是一个呼喊的人，右下部是止，表示脚，合起来就是丢了牛，四处寻找，找不着，心想：牛到哪里去了呢？心生疑惑也就是怀

5、疑。其小篆为形声字，子、止表意，表示丢失了小孩四处寻找，所以生疑。楷书将子、止叠合写作。本诗中就是指山岭重迭，水流宛转，似乎让人怀疑前无路径的意思。学生若了解这个字的演变，掌握各部分所代表的含义，这个字应该很快就掌握下来并且不容易写错。 二、析部首，触类旁通 　　汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成。老师在形声字教学中，要充分利用形声字声旁表音，形旁表义的特点，帮助学生建立起形、音、义联系。让学生了解汉字的主要偏旁部首的意义，以后一看见带有这些部首的字就能大致判断其与什么有关。现截取人教版五年级上册《地震中的父与子》一课时的“颤”字教学实录进行分析。 　　师：同学们，你

6、们知道“颤”字的部首“页”字在这里表示什么意思么？ 生：页码、页数…… 师：这个“页”在古时候表示脑袋。 生：啊？怎么会呢？这有什么关联？ 　　师：同学们看，这是“页”字从甲骨文到小篆再到隶书“页”的演变过程。你们瞧，上面是“首”，下面是“人”，它是“头”字的原形，原来读作xié。因此“页”的本义是人头，带有“页”的字都与头有关。 　　师：请你们回想一下，我们学过哪些带有“页”字旁的字，说说这些字与“头”有什么关系？ 　　生1：“领”字有页字旁，因为领袖是一个集体的头儿。 　　生2：“颔”字是页字旁，因为人的下巴是头的一部分。 　　生3：我们今天学的“颤”字，它表示人

7、的头在颤动、发抖。 　　师：同学们真会举一反三。看啊，小小的汉字奥妙多，我们伟大的祖先造的汉字可真有学问，只要你用心观察，多多去想，你会发现汉字趣味无穷！ 　　相信在老师有意识地引导下，学生会慢慢关注汉字的部首，尝试用自己的思维来解读汉字，识字也将成为一件快乐而有意义的事。 三、巧结合，升华情感 　　将识字与文本巧妙结合，有助于培养学生抓关键字眼感悟思想情感的能力。厦门市前埔北区小学的林睿老师执教《伯牙绝弦》一课时，对“绝”字的形体结构分析，让我领略了祖先造字时的智慧！林老师先出示“绝”字的金文字，就像把两束丝割断，告知学生这