在第三批学习实践科学发展观活动推进会上的讲话

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1、在第三批学习实践科学发展观活动推进会上的讲话　　我们召开这次第三批学习实践科学发展观活动推进会，主要目的是：深入学习贯彻全市学习实践活动汇报会的精神和要求，认真总结我县前阶段活动开展情况，并对下步工作作出安排部署。刚才，潘天标同志传达了市汇报会精神，希望同志们认真学习，深刻领会，并在下步工作中抓好落实。 下面，结合我县实际，我讲三个方面的意见。 　　一、克服松懈情绪，努力抓好第三阶段未完成的各项工作 　　一要切实抓好整改落实。目前，我县第三批学习实践活动的大多数参学单位，已进行到整改落实和满意度测评环节。这是学习实践活动能否取得成效的关键性环节

2、，同时也是难点环节。整个活动能否取得成效、实效，关键就在于整改落实得怎么样？而客观上相当多需要整改落实的工作，乡镇和村并不具备整改落实所需要的资源条件。因此，要按照县委的要求，做到上下联动、县乡结合抓整改。具体地说，就是各乡镇党委要认真收集各参学单位需要整改落实的问题。对于乡镇和村具备整改条件的问题，乡镇要积极主动地组织整改落实。乡镇和村不具备整改条件的问题，要及时选列出来，上报县学习实践活动领导组，领导组再根据“谁掌握资源条件，谁就有责任参与整改”的原则，分派任务，切实抓好整改，确保抓出成效。进一步明确地说，就是掌握这些资源条件的县直部门，要

3、帮助乡镇至少解决一个突出问题，现在没有资金项目的，今年内也要安排落实好，这是一个硬性要求。要通过上下联动抓整改，集中解决一批群众反映强烈的突出问题，让群众感受到活动开展所带来的新变化。县学科办要把县直各单位帮助整改的情况，特别是最终落实情况报县委、县政府主要领导及我处。 　　二要认真组织好群众满意度测评。认真组织开展好满意度测评工作，对于评价整个活动效果具有重要的作用和意义。希望各参学单位特别是各乡镇党委一定要高度重视，认真组织，把满意度测评环节的工作做成客观反映活动开展情况、实事求是评价活动成效、更加密切党群干群关系的工作。对满意度较低的参学

4、单位，要针对存在的问题及时“补课”，群众在哪些方面不满意就在哪些方面补上。在这里要特别提醒各位的是，满意度测评工作，一定要做到客观真实，不能弄虚作假。各指导组要做好督促指导，通过这项工作，让县委对各乡镇工作情况有个客观实在的了解。 　　三要着力构建长效机制。市里对构建学习实践活动长效机制作了重点要求,各参学单位要对整个活动进行深入分析和总结，好的机制和形式通过建立制度来固定下来，并做好推广。长效机制的建设，关键是务实管用，真正行得通、管得住、用得好，使问题得到解决而不反复。同时，既要着力于创新，又要注重已有制度的落实，不能为创新而创新。要避免纸

5、上谈兵和搞得制度满天飞，挂在墙上成摆设。长效机制建立后，各级领导干部要带头执行，为广大党员作出榜样。要借开展学习实践活动的有利契机推动落实，把建立的长效机制向群众公布，对贯彻执行作出公开承诺，自觉接受监督。 　　二、善始善终，努力做好整个学习实践活动的总结收尾工作 　　越是接近尾声，工作越显得关键，同时也越容易被忽视。现在已是春节临近，乡镇工作千头万绪，新农保、村“两委”换届、计生等工作时间紧、任务重。但各乡镇党委要切实增强政治意识和责任意识，坚持做到推进学习实践活动标准不降、力度不减，防止虎头蛇尾、草草收场。一要认真写好工作总结，既要讲清楚活

6、动开展的情况和成效，更要认真总结其特色和亮点。二要组织召开学习活动总结大会。县委初步考虑由各乡镇党组织召开会议进行总结，若市委另有要求，就按市委要求执行。三要做好资料整理归档工作。各参学单位要把三个阶段六个环节工作中的视频、图片和文字痕迹资料认真清理归档，同时做好查缺补漏，完备这些规定动作的资料，做好迎接检查的准备工作。 　　三、结合实际，努力开创我县基层党建工作新局面 　　今年是认真贯彻党的十七届四中全会，努力抓好基层党建工作重要的一年。县委十届十二次全会对抓好我县党建工作作了全面安排和部署，各级党组织要认真学习领会，切实抓好落实。 　　一要

7、切实抓好思想建设。要在前面两个阶段工作的基础上，继续以强烈的使命感、危机感和责任感深化理论学习，特别是要深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，省、市、县第三批学习实践活动推进会以及县委十届十二次全会精神，使广大党员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在学以致用上见成效，在践行科学发展观上出成果。要继续探索更加便利、更为有效的学习方式，特别是基层党员群众听得清楚、弄得明白、喜闻乐见的形式，不断改进基层思想政治教育工作的手段，增强做好群众思想政治工作的效果。通过学习，使广大党员、干部和群众进一步打牢思想基础，转变思想观念，提高思想认识，增强学习实践科

8、学发展观的自觉性和坚定性，使科学发展观真正入脑入心。 　　二要切实抓好组织建设。去年6月，县委、县政府转发了市委、市政府《关于进一步推进党的基层组织建