在全县党群书记进修班结业典礼上的讲话

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1、在全县党群书记进修班结业典礼上的讲话同志们:  今天,很高兴能参加你们的结业典礼。同志们到党校学习近一个月了,一直未能抽时间来看望大家,在此向各位表示歉意。  据了解,本期进修班的每一位学员都非常重视和倍加珍惜这次学习机会,无论年龄大的还是年龄小的,学习积极性极都很高。“遵守纪律,惜时如金,勤学好问,理论联系实际”,已成为这次进修班的良好学风。这些天来,大家经过努力学习、认真思考和积极研讨,进一步夯实了理论功底,开阔了视野,增强了运用理论分析问题和解决现实问题的能力,为进一步搞好今后一个时期的工作打下了坚实的基础。在此,我代表县委向同志们表示热烈的祝贺!借此

2、机会,我讲三点意见。  一、这次培训学习的主要收获  对于这次进修班,县委党校高度重视,准备充分,安排妥当,组织得力;学员们积极参学,认真学习,获益匪浅:  一是教学安排上部署周密,重点突出。对本次进修班的教学安排,县委组织部与县委党校进行了多次协商,充分考虑了党校教学的一贯要求与乡镇党群书记自身的特点,着眼于提高我县乡镇党群书记的综合素质。在形式上采取集中学习、专题辅导与讨论交流等相结合;内容上既有邓小平理论,“三个代表”重要思想,又有党的十六届三中、四中全会精神,既有党建和组织工作业务知识,又有农业产业化,县域工业化、优化经济发展环境等实用性较强的业务知

3、识。  二是学员们思想上高度重视,精力集中。尽管当前每位学员工作都很忙,但大家能很好地处理工学矛盾。从这一段学习的出勤情况来看,绝大部分学员对参加这次学习班思想是统一的,精力是集中的。在学习中,大家都能克服“怕学”、“厌学”、“难学”的畏难心理,把这次进修班当作是提高自身素质、开拓视野,真正提高组织工作业务水平的一次难得机会。大家在集中授课时都能认真听讲,勤做笔记,讨论交流时能结合实际,畅所欲言。  三是学习生活上严肃活泼,紧张高效。虽然这次进修班时间不长,但大家都较快的适应了党校的氛围和教学要求,较快地完成了从领导干部到学员的角色转换,遵守纪律,服从安排,

4、认真听课,积极参加讨论交流,充分抓住有限的学习时间增长知识、拓宽视野。在紧张的学习之余,同志们也充分展示了乡镇干部的青春活力和蓬勃朝气,开展了篮球赛等文体活动,整个学习过程洋溢着严肃活泼、紧张高效的浓厚氛围。  在培训教学取得圆满成功的同时,学员们也取得了丰硕的收获。  一是理论水平有新的提高。本次进修班上,我们集中地、比较系统地学习了邓小平理论,“三个代表”重要思想,党的十六届三中、四中全会精神,加强领导干部党性修养等理论知识,深化了我们对“三个代表”重要思想和从严治党的认识,对于提高我们理论素质,用理论武装头脑并指导实践具有积极作用。  二是业务技能得到

5、增强。我们在学习基础理论的同时,还重点学习了行政执法、计生法规、优化经济发展环境等业务知识,使我们对相关业务知识有了一个较为全面准确的把握,提高了我们的业务水平。  三是党性锻炼得到加强。党校是党员干部进行党性锻炼的熔炉。通过学习和交流,在党校这个特殊环境经过耳濡目染,对于宗旨观念和党性修养的增强起到了潜移默化、润物无声的作用。理论的熏陶和环境的影响,促进了我们的世界观、人生观和价值观的改造,提高了思想境界,强化了服务意识,增强了进取精神,改进学风和思想作风,促进了工作作风的转变。  四是相互友谊得到加深。我们40多名学员来自各个不同的地方和单位,为了一个共

6、同的目标,带着共同的愿望,相聚到一起,大家都能珍惜这次培训的机会,在认真学习同时,以各种形式加强了联系和沟通,增进了了解,加深了友谊,增强了团结。  二、提几点希望和要求  我们讲学习,不是为学习而学习,而是为工作而学习。现在,我们的集中学习告一段落,希望大家回去以后,把掌握到的业务知识,尽快用到实际工作中去,高效率,高质量,高水平地完成今年各项工作任务,用辉煌的业绩显示学习的成效。这里,我就如何把学习成果落实到工作行动上,更好地为党和人民的事业贡献力量,对同志们提几点希望。  一是要勤奋学习,在提高能力上下功夫  时代不断前进,学习永无止境。大家静下心来通

7、过一个月的学习,自身素质得到较大提高。但这不是学习的结束,而是今后进一步加强学习的新起点。我们一定要正确认识自己的学识和能力,把在党校学习时形成的好习惯、好风气带回去,倍加谦虚,永不懈怠,在繁忙的工作中挤出时间来,以孜孜不倦的精神坚持学习、学习、再学习。  要学以立德。学习,最重要的是学习理论,以进一步坚定理想信念,提高政治理论素质。当前,尤其要发挥我们已经在党校系统学习“三个代表”重要思想的优势,在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮活动中,学在前面、用在前面,做持久学、深入学的表率。要纠正再学是重复的思想偏差,牢牢把握“三个代表”与时俱进、开拓创新的鲜

8、明时代特色,自觉消除厌烦感、重复感,切实把“三个代表

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