在党支部两学一做学习教育研讨会上的主题发言

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1、在党支部两学一做学习教育研讨会上的主题发言同志们： 　　按照局里“两学一做”学习方案，我们今天安排11月的学习研讨。会前，支部对这次学习的主题和学习方案进行了研究，明确把“深入学习六中全会精神，贯彻落实全面从严治党要求，进一步严肃党内政治生活”作为这次学习的主题。事先支部已经把学习方案发给大家，大家也都做了认真准备。 　　XX书记作为我们支部的一员，与我们共同学习研讨。在部党组的关心下，今年我们局的力量得到进一步加强。局领导班子进一步充实和健全，XX同志和XX同志来到我局工作。通过调任和招录增加了2名同志。现在支部有党员23名，X局长出差，还有2名同志因公出

2、国，1名同志因私出国。XX同志今天是行政学院学习第一天，也专门请假回来参加学习，其他党员干部和借调同志参加今天的集中学习研讨。 　　第二督导组的XX副秘书长、XX局长XX处长到会对我们今天的学习进行督导和指导。 　　今天的集中学习分两个阶段。第一阶段是学习习近平总书记关于两个文件的说明和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。第二阶段是请四位同志发言，请督导组作指导，并请XX书记作重要讲话。 …… 　　刚才我们已经完成了第一阶段的学习任务，下面开展第二阶段的集中研讨。我代表支部先作一个引导发言。10月28日，支部组织大家对全会公报进行了初步学习，大家表示要自

3、觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终对党绝对忠诚，始终听党话、跟党走。今天我们再次组织学习六中全会精神，更全面深刻领会以习近平同志为核心的党中央对全面从严治党的要求。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐

4、防变和抵御风险能力，着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性，努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。这是以习近平同志为核心的党中央在新形势下为加强和规范党内政治生活，全面从严治党，提高党的领导水平和执政能力所制定的一份重要党内文件，我们要在今后的工作学习中继续加强学习，认真贯彻落实。 　　“两学一做”学习教育开展以来，我们严格按照部党组的要求，确立了建设“立场坚定、风清气正、制度健全、敢做善为”的基层党支部工作目标，坚持以党章党规要求和总书记系列重要讲话为遵循，认真组织开展好每月

5、一次的集中学习教育，加上这次，我们已经组织开展了8次集中学习。各个处室也结合业务工作，采取多种形式开展日常的自学。学习中，我们坚持不为学而学，把学习作为把握政治方向、提高政策水平的重要手段，把勇挑重任作为以知促行、攻坚克难的行动指南，以学致知，知行合一，扎实推动各项工作。学习中我们认真查找问题，查找了学习、思想、作风、工作、能力等5个方面存在的问题，并认真进行整改。 　　从前段时间的学习教育情况看，取得了积极成效，大家的理想信念进一步坚定，思想认识全面统一到中央的要求上来。对党的基本理论、基本知识的掌握更牢固、更准确，10月19日组织部到我局就基层党建工作情

6、况进行督查调研，专门到我们局进行问卷测试，大家都取得了非常好的成绩。全局党员干部自觉树立成绩面前的“清零”心态和责任面前的“加码”心态，比品行、比奉献、比贡献，党性观念、精神状态，凝聚力、战斗力不断提升。承担了“实施以增加知识价值为导向的分配政策”文件起草，“扩大高校和科研院所科研自主权”，《实施若干规定》等重要任务。同时也要看到我们工作中仍有很多不足和很多难啃的硬骨头，像制定“扩大高校和科研院所科研自主权”试点方案，推动56个拟转企院所改革遗留问题的解决，加强《国家创新驱动发展战略纲要》的贯彻落实，科技创新政策体系的完善等。我们要在局党组和志刚书记的领导下

7、，按照六中全会要求的坚决反对任何形式的形式主义的要求，系统部署，切实从科技界和广大科研人员的需求出发，敢于作为、善于作为，扎实推动政策法规与监督各项工作取得新成效。 　　结合对六中全会的学习体会和贯彻落实，我简单谈几点认识。一要按照全会精神要求，在完善改革落实机制、探索容错纠错机制等方面有所作为，把“为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责”的旗帜鲜明亮出来，把鼓励改革创新、宽容失误失败的导向落到实处。让基层单位、科技人员大胆改革创新吃上“定心丸”。我们在制定实施促进科技成果转化法的规定时，针对成果转化中的价格决策责任作出明确规定就是这一要求的很好体现。二

8、要坚持不忘初心，矢志改革，围绕促进科技和经济结合、激