关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

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1、关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案根据《中共xx省委办公厅印发<关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案>的通知》（xx委办发〔2017〕18号）和《中共三明市委办公室印发<关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案>的通知》（明委办发〔2017〕18号），结合我市教育实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。一、重要意义推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央加强新形势下党内经常性教育、深化

2、全面从严治党作出的重大决策部署，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，进一步加强和规范党内政治生活，扎实推进全面从严治党向基层一线延伸，提振党员干部干事创业精气神，凝聚改革发展正能量，具有重要意义。二、目标要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要做到“三个坚持、三个不断、三个确保”，即坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行

3、合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效；不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。三、方法措施（一）突出四个专题学习，引导党员做到“四个合格”对照“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”要求，设置四个专题，原则上每2个月安排一个专题进行学习，每个专题安排若干名党员

4、作重点发言，其他党员互动交流。各基层党组织要以中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展专题学习；基层党支部要以“三会一课”为基本制度，把四个专题作为党员教育的基本内容，抓好落实；广大党员要自觉参加专题学习，把自己摆进去，对照检视，增强学习实效。党组织和党员查摆的问题，要逐一建立整改台账，明确整改措施和时限，确保整改到位。第一专题：学讲话学先进，争做政治合格的表率重点学习党章，学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，学习弘扬谷文昌精神，学习廖俊波、黄秀泉等身边典型的先进事迹。通过

5、专题学习，各基层党组织要对照讲话、对照先进查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否认真坚持民主集中制；广大党员重点要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。第二专题：学《准则》《条例》，争做执行纪律合格的表率重点学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，并以本地本单位严重违法干部忏悔录等作为反面教材，认真开展警示教育。通过专题学习，各基层党组织要查找分析组织生活是否规范严肃，党员教育管理监督是否严格、到位，管党治党是否存在

6、宽松软；广大党员重点要查找分析是否严守党的纪律和政治规矩，是否说老实话、办老实事等。第三专题：学优秀传统文化，争做品德合格的表率重点学习中华传统文化中天下兴亡、匹夫有责的意识担当，舍生取义、精忠报国的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的优良品格；学习中国共产党团结带领人民群众取得革命、建设伟大胜利的艰苦卓绝的历史进程，党的优良传统和作风，共产党员应具备的道德品质；学习红色文化等具有本土特色的文化。通过专题学习，各基层级党组织重点要查找分析是否能够保持实事求是、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统作风；广大党员重点要查找分析是否

7、继承和发扬党的优良传统和作风，是否带头培养和树立社会公德、家庭美德和职业道德，是否树立良好家风等。第四专题：学十九大精神，争做发挥作用合格的表率重点学习贯彻党的十九大精神，贯彻落实省第十次党代会、市第九次党代会精神，以及习近平总书记在xx工作期间倡导的“滴水穿石”“弱鸟先飞”等思想精髓和“四下基层”“马上就办”等优良作风。通过专题学习，各基层党组织和广大党员重点要查找分析是否能够践行正确政绩观，是否规范师德师风，提高素质，是否改进工作作风，提高工作效能，是否提升教育质量，树立教育良好社会形象，特别是在“五比五争当”活动中是

8、否发挥作用等。（二）组织开展三项活动，推动党组织和党员发挥作用1.开展党员主题实践活动。开展“党员亮身份”主题实践活动，组织党员通过公开个人信息或佩戴党员标识胸章等方式，亮明党员身份，强化党的意识和党员意识；开展“学习廖俊波，争做合格党员”主题实践活动，引导党员干部对标先进，不忘初心，扑下身子，苦干实干