关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

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1、关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案推进“两学一做”学习教育常态化制度化是全面加强党内经常性教育的有力抓手，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为具有重大政治意义。为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推进全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，根据《中共长葛市委办公室关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见》（长办〔2017〕7号）部署要求，结合我局实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度

2、化，制定如下实施方案。一、目标要求（一）把思想政治建设放在首位。确保实现“三坚持”“三增强”“三确保”目标要求。“三坚持”就是坚持用党党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。“三增强”就是不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强各级党组织自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“三确保”就是确保党的组织充分履行职能、发

3、挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。（二）坚持融入日常、抓在经常。局党组要以中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，基层党组织要以“三会一”为基本制度，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。（三）坚持两手抓、两促进，切实做到“六个强化”。强化问题解决，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各党支部和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；强化以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下

4、黑”；强化分类指导，针对不同工作内容明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；强化内生动力，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；强化典型选树，大力宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部对标先进、见贤思齐；强化持久用力，在常抓不懈、久久为功上下功夫，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。二、重点任务（一）坚持在”学”上深化拓展。把学党党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起学习、统一起领会。1

5、学习党党规。要深刻认识党是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。2学习习近平总书记系列重要讲话。要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻认识党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。3组织党员认真学习党的历史、学习先进典型。要从红色化中汲取养分，筑牢思想根基；要向先进典型学习，当前要把学习燕振昌同志先进事迹作为学习的重点，

6、与民政系统先进典型结合起，汇聚正能量；要以违法违纪案为镜鉴，做好警示教育。（二）坚持在“做”上聚力用劲。深入开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。1在政治合格方面。重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、化自信。2在执行纪律合格方面。重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政

7、治纪律和政治规矩，做到中央提倡的坚决响应、中央决定的坚决照办、中央禁止的坚决杜绝。3在品德合格方面。重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。4在发挥作用合格方面。重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。（三）坚持在“改”上持续用力。学习教育的成果，要用具体的工作成效展现出，将学习教育的过程转化为提升工作能力水平的过程，转

8、化为向先进学习对标的过程，真正做到学以致用，指导实践。1要对巡察整改成效进行回头看。以2016年民主生活会整改为纲，市委巡察组反馈意见整改为目，纲目并举，认真查找哪些问题解决的不够彻底、哪些顽症痼疾还有待攻克、哪些领域可能会出现新问题，有针对性做好精准施策、精准整改，确保实现整改任务见底清零。2要坚持深入查摆、立行立改。聚焦“一心一意谋发展、聚精会神抓党建”要求，直面工作中存在的突出矛盾和薄弱环节，列出“三个清单