乡镇推进“两学一做”常态化、制度化情况汇报

《乡镇推进“两学一做”常态化、制度化情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、乡镇推进“两学一做”常态化、制度化情况汇报乡镇推进“两学一做”常态化、制度化情况汇报为确保“两学一做”学习教育常态化取得实效，今年以来，大桥镇多举措扎实推进“两学一做”学习教育融入日常，抓在经常，形成常态。抓“三会一课”规范化、制度化。建立常态化“三会一课”制度，将“三会一课”纳入党委中心学习小组、镇干部日常学习教育计划，坚持党委带支部，党组织书记带班子成员，骨干党员带普通党员的原则，着力营造领着学、带着做的浓厚氛围，确保“三会一课”规范化、常态化。抓党员固定日活动，打造服务型党员队伍。结合实际，统一确定每个月

2、的15日为我镇每月的党员集中活动日。以“迎新春、送温暖”、“学准则、固信念”、“访贫困、作表率”、“学先进、树标杆”、“守初心、铸廉洁”、“忆党史、葆本色”等12个主题作为全年的活动计划，把党员集中活动日与当前推进的领导干部“结一联五”“党员亮身份·服务在基层”“先锋引领·脱贫攻坚”“机关党员志愿服务进社区、进农村、进企业”等系列党建主题活动结合起来，增强活动的吸引力、感染力和实效性，进一步锻炼党性，增强本领，密切与群众的血肉联系，更好地服务全镇社会经济发展大局。抓谈心谈话活动，密切党群干群关系。结合当前开展的

3、各项工作，镇党委书记利用晚上住镇时间，与各村（社区）党总支部书记开展谈心谈话活动，了解支书们对换届工作的个人想法、意见、建议及存在的问题，做到早发现早解决，确保村“两委”换届工作顺利完成。加强督导，确保两学一做制度化常态化建设取得实效。按农村党员、企业党员、在职党员，制定精细化、个性化方案，有的放矢的开展差异化教育，不搞“左右一个样，上下一般粗”；突出问题导向与成果导向，常态化开展督导工作，着眼重点问题整改，着力先进经验推广，以督促学，推动学习教育取得实效。