三年级语文期中考试试卷分析_0

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1、三年级语文期中考试试卷分析三年级语文期中考试试卷分析本次考试总体来说，试卷比较简单，个别题稍有难度，学生答题情况不太令人满意。班上共46人参加考试，优秀人数20人，不及格人数8人，相对于上学期期末考试退不了，尤其是不及格人数有所增加。我具体分析一下学生失分较多的题目。第五题给句子中的字选择正确的解释，这是练习册上的一道原题，但学生的答题情况却非常差，几乎没有学生完全答对。我觉得主要原因有两个方面：一是在复习阶段，我没有把重点放在练习册上，学生对上面的题目印象不深；二是学生还是没有完全理解“穷”字的含义，说到底还是没有学会。同一个字在不同词语中的含义不同，学生总是理解不深

2、刻，写起题来迷迷糊糊，以后在教学中遇到这样的多义字要掰开揉碎了讲，也要培养学生理解能力，不能高估他们的理解能力。第七题中的第3小题缩句，一直都是学生的弱项。这个题丢分主要是平时练得不多，再加上一部分学生语感较差，不会找句子的主干成分，在今后的学习中要让学生勤加练习，不能遇到了再讲，而是要渗透到平时的语句联系中，在讲课文的时候可以找合适的句子让学生练习，使学生熟练掌握。第八题的句子排序学生失分也较多，还是和语感有关，有相当一部分学生不会写这类词。平时教学中让学生找关键词，表示方位、时间等顺序的词，但学生应用起来却不是那么熟练，以后还是要多联系。第十题阅读理解中的第1、3题

3、，丢分这么严重是我没有想到的。文段写了八达岭长城四季的美景，第1小题就让学生填春、夏、秋、冬四个季节，但大部分学生都是找文中各个季节的景物，没有正确理解题目的意思。第3小题中让理解“美不胜收”中“胜”的意思，几乎所有学生都选c“优美的”，学生不知道使用排除法，也没有结合文段，就在三个答案中选了一个自己能理解的，这说明学生理解能力差，死板不灵活，这也是我们班学生一直以来的毛病，也让我很头疼，教了很多方法，但收效甚微。在今后的教学中，还是要再找其他有效的方法提高学生的理解能力，和随机应变的能力。我觉得每次考试都能发现很多问题，也提醒自己在教学中应该多注意之前忽视的部分。提高

4、学生的理解能力一直是我班亟待解决的一个问题，我也要向有经验的老师多多请教，看如何把学生的理解能力提高上去，使我班成绩取得明显进步。