“两学一做”要着力于烹制“主菜”

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1、“两学一做”要着力于烹制“主菜”“两学一做”要着力于烹制“主菜”　　自从2月份中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行之后，各地都陆续进行了安排部署，应该说目前已在各个层面陆续启动。至少在宣传层面实现了总动员，让广大党员干部明白了这是一项继群教活动、“三严三实”之后一次大型政治教育活动。但由于“两学一做”面向的是8700多万党员，如何取得“学做”实效，既需要按照中央的统一安排进行不折不扣的落实，也要结合地方实际亮出自己的“特色菜谱”，

2、并精心烹制一道道学教“主菜”。精选“原材料”，让“学”有的放矢。“两学一做”，基础在学，关键在做。通过各种媒体报道和文件宣传，相关要求早已明确，但如何夯实这个“学习”基础？学些啥？需要各级党委作出重点部署。学习共产党党章党规，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，大家都知道这个大方向，但党章党规和习近平总书记系列重要讲话内容本身就十分具体，要逐一深学、细学，要深刻领会，也不是一件容易的事情。况且学习的主体情况各不相同，不可能让每名党员都放下工作来专务学习。因此结合地方党员思想意识情况，突出学习重点，在学党章党规方面重点联系“六

3、个方面的实际”深入思考学，在学习系列讲话方面重点在全面、系统、深入上下功夫，学习就会事半功倍。找准载体，让“做”有根有底。“两学一做”最忌讳是空学空做，为学而学，为做而做，这就会流于形式，就会成为花架子。对于领导干部来说，相对而言，“学做”还能找到准星和载体，但对于普通党员来说，如果没有一个实实在在的载体，那就难以让“两学一做”落地生根。以党支部为单位认真开展“重温入党志愿、重温入党誓词”活动，应该说这是一个务实的举措，不要空说某些理想信念，就来一场庄重的重温活动，通过这个庄严的仪式，激发党员发自内心的党性意识，感受党员身份的

4、与众不同，触动党员内心的党性思考。以此为发端，从灵魂深处增进对党的感情，增强爱党信党护党的思想和行动自觉。明确主题，让“学做”高效有力。“学”与“做”，既是一种因果关系，也是一种统一关系。学得深入，做得才有力，学习轻飘飘，行动就无根底。但学与做也是相互相成的，学做相长，学以致用，学就是为了做，从某种意义而言，做也是一种学。因此无论是党员和各级党组织，都应该首先有一个明确的主题，要围绕主题来进行“学与做”。围绕“坚定理想信念、明确政治方向”主题来导航“两学一做”，在学习中厘清自己的理想信念问题，增强“钙质”，补充精神养分，在行动

5、中校正自己的政治方向，不断增强“四种意识”，边学边改，联系实际，边学变做，“学做”成效自然就会立竿见影。