教育课题开题报告

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1、教育课题开题报告　　一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）　　根据云南省教育科学规划领导小组办公室的要求，经充分准备，云南省教育科学“十一五”规划课题一般课题《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题组于2009年10月12日在云南民族大学莲花校区行政楼五会议室进行了开题论证。课题负责人王江屏向省内管理学以及高校宣传思想工作研究方面的专家省教育厅宣传统战部桂正华部长、云南民族大学李若青教授和字如祥研究员以及云南民族大学科技处的相关领导、工作人员详细汇报了该课题的研究意义和价值、研究目标和框架内容、研究方法和组织分工、研究经费分配和预期成果等。评议专家

2、对课题研究的可行性进行了认真审议，明确指出研究计划的具体要求和可操作的规范步骤，要求该课题在开题后要把责任落实到课题组的每个成员，确保研究任务按时按质完成。课题组成员王江屏、杨泽泉、和金光、刘睿、高莹参加了开题会议，并与专家们一起对课题研究工作进行了认真研究和深入讨论，进一步明确了课题研究工作的具体分工、职责要求和实施步骤等。开题报告根据专家意见进行认真修改后报云南省教育科学规划领导小组办公室和云南民族大学科技处。云南民族大学科技处同意该课题可以开题研究。　　二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）　　本课题为《和谐

3、校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》，是云南省教育科学“十一五”规划一般课题（立项编号CY09014），于2009年9月正式立项。　　一、课题的意义和价值　　《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题选题具有较强的现实性和针对性。课题研究的开展对建立和完善高校宣传工作应急机制，探索高校宣传工作应急管理的新方法、新思路和新途径有着极为重要的现实意义和借鉴价值。同时，该课题也是在当今公众和大众传媒越来越关注高校发展、高校新闻事件的“聚焦化”、高校信息传播渠道“多样化”这一不可阻挡的新形势下，树立和维护高校良好形象，进一步提升高校宣传工作应急管理能力的的重要环节。该课题的

4、研究还是高校加强舆论引导，做好师生思想政治工作，营造良好校园舆论氛围，培育良好校风、学风、教风，建设和谐平安校园，维护民族团结的必然要求。它还对有效疏导和化解高校师生思想中存在的困惑与不解，激励师生积极应对工作、学习和生活中的困难与挑战有着积极意义。　　我们希望通过此项研究促进改变高校应急管理理念滞后、师生危机意识淡薄的现状，建立健全我国高校的宣传工作应对突发事件的管理机制，为进一步提高和完善高校应急管理水平提供理论研究基础、参考资料和对策建议。　　二、课题研究的目标和主要内容　　（一）研究目标在此项研究中，我们拟从以下三个方面进行探索：　　1.探索化解中国高校宣传工作应急

5、管理体系中常设性机构与临时性机构职责不分、关系不顺这一难题的方法；　　2.全面总结中国高校应急管理行政体制中存在的问题，提出一个相对成熟、完善的工作思路；　　3.寻找解决高校宣传工作应急机制反应及时性不足，信息准确性、公开性、透明度不高，学校各相关部门协调不顺、职责不清，执行过程中效益损耗过多等问题的新途径。　　（二）研究框架与内容　　第一部分：当前我国高校宣传工作所面临的新形势、新任务　　第二部分：高校宣传工作应急机制建设现状　　1.高校宣传工作应急机制建立的必要性　　2.高校宣传工作应急机制建立的可行性　　3.高校宣传工作应急管理面临的全新挑战　　第三部分：高校宣传工作

6、应急管理概述　　1.危机及危机相关因素理论　　2.高校突发事件的特征、类型、影响及后果　　3.高校宣传工作应急管理的概念　　第四部分：高校宣传工作处置突发事件的历史与现状　　1.高校突发事件应急管理的历史与现状　　2.高校宣传工作在处置突发事件中存在的主要问题　　3.健全高校宣传工作应急机制的法律基础　　第五部分：高校宣传工作应急处置机制建设　　1.高校宣传工作的危机反应机制　　2.高校宣传工作的应急决策机制　　3.高校宣传工作的危机信息管理机制　　4.高校宣传工作的应急动员、协调保障机制　　5.高校宣传工作的危机心理干预机制　　6.高校宣传工作的危机善后处理机制　　第六部

7、分：高校宣传工作对几种特殊突发事件的应急处置　　1.对高校群体性突发事件的处置和管理　　2.对高校突发公共卫生事件的处置和管理　　3.对高校突发公共安全事件的处置和管理　　4.对高校信誉危机的处置和管理　　三、课题研究的思路、方法和组织实施　　（一）课题研究的思路此项研究将采取宏观与微观、理论与实践、横向比较与纵向梳理的研究思路。　　1.宏观与微观：从宏观上，分析不同层次和类型的高校在国家应急体系中的地位和作用，探究与应急机制建设相关的法律、法规、政策在高校中的体现。在微观领域，不仅探究新闻媒体、校园文化、网络舆情