关于机关干部工作思想作风情况的调研报告

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1、关于机关干部工作思想作风情况的调研报告  市政府法制办是2003年10月机构改革时组建的市政府组成部门,前身隶属于政府办公厅。法制办成为政府组成部门后,于XX年12月正式成立了机关党委,下设8个党支部。现有机关党员33人。学历情况:大学以上学历28人,其中研究生9人。大专学历5人。级别情况:局级4人,处级13人,科级11人,科级以下5人。年龄情况:35岁以下12人,36-45岁17人,46岁-58岁4人。   近年来,办党组织坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕市委十一届四次全会确立的工作主题,以开展保持共产党

2、员先进性教育活动为契机,采取措施加强党员干部的思想作风和工作作风建设,使党员干部的党员意识、先进意识、服务意识和发展意识得到进一步提高,参谋助手作用得到较充分地发挥。   机构改革以来,法制办党组、机关党委及各支部加强了多种形式的教育,从根本上提高党员干部素质。   一是切实坚持加强党员干部的理想信念教育,为做好政府法制工作、完成急难险重任务提供政治保证。近年来,特别是保持共产党员先进性教育开展以来,办党组及各级党组织注重加强对党员干部的理想信念教育,始终抓好党员干部的政治理论学习。认真组织干部职工深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,学习党的十六届四中、五中全会

3、精神,学习党章、学习胡锦涛总书记对黑龙江省的重要指示精神和“八荣八耻”重要论述,和胡锦涛总书记在庆祝纪念中国共产党成立85周年大会上的讲话精神等。通过举办“党章学习周”、“八荣八耻宣传活动月”、召开座谈会、答卷测试、撰写心得体会文章,开展演讲等形式,不断提了高党员干部的政治理论水平和政治思想觉悟。   二是坚持开展经常性的革命传统教育。通过组织党员干部集体参观东北烈士纪念馆、萧红故居、北大荒创业展、保持共产党员先进性教育专题展、纪念建党85周年开天辟地图片展等活动,使党员干部从不同历史时期,不同侧面了解革命传统,受到深刻教育,切实增强了责任感、使命感。   三是认真搞好

4、警示教育。通过深入学习贯彻落实中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,建立党风廉政建设责任制,努力构建惩防腐败的体系,加大预防工作力度。虽然法制办职能是政府的参谋、助手和法律顾问,不是实权部门,但对党员干部的反腐倡廉教育始终不放松。经常开展思想道德教育和遵纪守法教育活动,抓好党员干部经常性的勤政廉政教育。组织党员干部观看大型反腐倡廉龙江剧《路》,观看各种廉政教育光盘,组织党员学习警示教育材料,参观全省廉政教育展览,开展“两风”教育,使党员干部警钟长呜,党员思想教育的基础得到进一步夯实,广大党员干部遵章守法,廉洁奉公,没有任何违法违纪现象发

5、生。   通过学习教育,党员干部的思想境界得到升华,政治理论水平得到提高;贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性明显增强;自觉维护党的利益;树立党员意识,自觉履行党员权利和义务有了明显增强。近两年,全办共有4名党员被市委、市直机关工委授予优秀共产党员,优秀党务工作者,1名党员被授予市直机关女职工建功立业先进个人,有8名党员被评为优秀党员,7个机关党支部全部被市直工委命名为规范党支部。党员先锋模范作用促进了职能作用的发挥。在XX年初进行的XX年目标考评中,法制办获得优秀单位。   调研中,也了解到办内思想工作作风方面存在的一些问题,主要有:   一是在学习上,应付学习任

6、务学习的较多,比较系统学习政治理论少,尤其对科学发展观的理论学习还不够系统、深入。二是个别党员深入基层调查研究少,尤其对建设新农村了解不够。   客观分析原因:一是单纯业务观点。认为业务是硬任务,理论学习搞的再好也解决不了根本问题。二是理论学习形式单一,缺乏吸引力。三是思想作风不够端正,围绕党和政府中心工作,服务大局的意识树的不牢。 针对上述问题,建议今后主要抓好三点:   1.加强学习型、研究型机关建设。结合新形势新任务,继续加强机关党员干部的政治理论学习,深入贯彻落实“三个代表”重要思想与十六届四中、五中、六中全会精神,树立和落实科学发展观,进一步提高全体干部的思想

7、政治素质与业务水平,在机关形成全员学习、终身学习的理念和勤于学习、善于思考的氛围,建设一支政治坚定、作风过硬、学有专长、业务精通的政府法制队伍,以保证“四个建设”同步进行。   2、加强对党员教育,使党员牢固树立宗旨意识、责任意识。要不断总结党建工作经验,并借鉴加强党的建设工作先进的经验,加强对党员的教育,使党员不断提高自身政治理论水平和素质,做到身在工作岗位心系人民群众,着眼为实现**大发展、快发展做贡献的理念。更好地发挥参谋助手作用。   3、开展多种形式的学习教育活动,促进党员干部工作作风的转变。结合建设社会主义新农村以及法制政府建

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