人社局群众路线教育实践活动实施方案

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1、人社局群众路线教育实践活动实施方案**人社局 开展党的群众路线教育实践活动实施方案   按照全区开展党的群众路线教育实践活动的统一部署和要求,XX年2月至9月在我局深入开展党的群众路线教育实践活动。结合实际制定如下方案。 一、指导思想   以党的十八大、十八届二中、三中全会精神为指导,全面落实区七届四次党代会部署,以为民务实清廉为主要内容,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,突出作风建设,坚决反对形式主义、享乐主义、官僚主义和奢靡之风,着力解决城乡就业、社会保障、人事人才、劳动关系等方面人民群众反映

2、强烈的突出问题,切实提高全体干部职工做好新形势下群众工作的能力,确保活动取得实效。 二、目标任务   以局领导班子和股级干部为重点,同时重点抓好就业、社保服务大厅、人才中心等服务窗口和劳动监察、仲裁执法部门工作。围绕反对“四风”这个重点,以解决“10个方面问题”为抓手,班子成员突出整治联系群众不够,服务意识和能力不强、执行力不够、责任心不强、工作标准要求不高等问题。股级及以下干部重点整治作风不扎实、服务不主动、庸懒散奢、办事拖拉、推诿扯皮、作风漂浮、胡乱作为、吃拿卡要等问题。通过此次活动,解决机关存在的“四风”问

3、题,杜绝损害群众利益的行为,全面提升服务能力、水平和效率,推动实现更高质量就业,稳步提高社会保障水平,促进劳动关系和谐稳定,实现人力资源和社会保障工作上新水平。 三、基本环节   此次活动集中教育时间不少于3个月。将学习教育、正风肃纪、听取意见、解决问题、建章立制贯穿始终。 学习教育、听取意见   1、精心制定活动方案,搞好全员发动。按照“三防三必须三亲自”要求,结合人社部门工作实际,及时研究制定活动方案,2月14日召开局党的群众路线教育实践活动动员会,通过思想发动和工作安排,使全局干部职工充分认识开展教育实践活

4、动的重大意义,思想和行动与全区工作部署保持高度统一。会上组织全体干部职工对局领导班子及党员领导干部进行现场评议并听取意见。   2、深入开展学习教育。制定本单位学习教育计划,采取集中学习和个人自学相结合、理论学习与实践教育相结合、党纪法规与理想信念教育相结合、深入调研与讨论交流相结合、正面典型引导和反面警示教育相结合的“五个结合”形式,加强理想信念教育,原原本本学习《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、

5、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等必读篇目和区委活动办编印的书目,学习第一批活动出台的制度规定和《廉政准则》,和习近平总书记关于理想信念的重要讲话,积极参加全区组织开展的各类学教活动。活动期间组织“一把手讲党课”3次以上,局领导班子集中学习时间不少于5天。各股室根据职能,就现行养老、医疗、就业、工伤保险政策和劳动维权方面深入基层展开调研,交流研讨,解决问题。全体干部职工要做到“五个一”:即每人拟定一份学习计划、通读一遍规定篇目、精读一系列领导讲话、撰写一篇体会文章、参加一次讨论交流。要做好学习笔记,不少于50

6、00字。   3、蹲点调研听取意见。按照“六进五访四问”要求,深入基层、深入群众,接地气、通下情,扎实开展蹲点调研。通过走访调研,问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策,通过召开座谈会、入户问卷、网络调查等形式,敞开大门听取各方意见和建议。班子成员调研时间不少于3天,每人结合分管工作形成高质量调研,股室负责人调研时间不少于7天。对蹲点体会和收集到的意见建议进行集中交流,采取“解剖麻雀”的办法,逐项分析,逐条制定整改措施。 查摆问题,开展批评   1、查找“四风”问题。重点围绕为民务

7、实清廉要求,联系工作实际,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,代表评、集体议等多种形式,认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题。严格对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检查。各股室尤其是服务窗口主动联系“两代表一委员”、服务对象和基层群众召开查找问题的专题会议,找准问题,形成“四风”具体表现材料。   2、开展谈心交心活动。局班子成员之间互相谈心,与下属同志谈心,与服务对象谈心。谈心要敢于正视个人存在的问题,推心置腹,坦诚交流思想,诚恳对待意见。   3、撰写对照检查材料。在充分谈心的基

8、础上,局长主持起草本局领导班子对照检查材料,班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料,做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实,并按要求及时上报。   4、召开专题民主生活会。在督导组指导下。召开局领导班子专题民主生活会,认真开展批评与自我批评,开诚布公,坦诚相待,触及思想灵魂,正视缺点和错误,研究解决对策。 整改落实、建章立制   1.制定整改落实方案。针对查摆出的问题,按

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