xx年度市妇联领导班子述职述德述廉报告

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1、XX年度市妇联领导班子述职述德述廉报告XX年度市妇联领导班子述职述德述廉报告 　　XX年，在地委、行署的坚强领导下，地区妇联紧紧围绕地区工作中心和年初确定的工作目标的任务，以深入贯彻落实党的十八届三中全会，第二次中央新疆工作座谈会议精神为主线，以党的群众路线教育实践活动为着眼点，坚持维护稳定、促进发展、服务民生并重的工作原则，创新工作思路，务实进取，奋力拼搏，团结带领各族妇女积极投身“十二五”建设实践，为地区经济社会实现跨越式发展和长治久安做出了积极贡献。现将班子一年来工作述职述德述廉如下： 　　一、注重自身建设，强化道德

2、提升，不断提高领导班子“驾驭力” 　　坚定立场，始终拥护党的领导。班子成员牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，忠诚党的事业，坚定政治立场，自觉做到坦荡无私、光明磊落。能够始终站在全局的高度认识问题、处理问题，在大是大非问题上保持头脑清醒，旗帜鲜明，态度坚决，毫不含糊。 XX年度市妇联领导班子述职述德述廉报告XX年度市妇联领导班子述职述德述廉报告 　　XX年，在地委、行署的坚强领导下，地区妇联紧紧围绕地区工作中心和年初确定的工作目标的任务，以深入贯彻落实党的十八届三中全会，第二次中央新疆工作座谈会议精神为主线，以党的群众

3、路线教育实践活动为着眼点，坚持维护稳定、促进发展、服务民生并重的工作原则，创新工作思路，务实进取，奋力拼搏，团结带领各族妇女积极投身“十二五”建设实践，为地区经济社会实现跨越式发展和长治久安做出了积极贡献。现将班子一年来工作述职述德述廉如下： 　　一、注重自身建设，强化道德提升，不断提高领导班子“驾驭力” 　　坚定立场，始终拥护党的领导。班子成员牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，忠诚党的事业，坚定政治立场，自觉做到坦荡无私、光明磊落。能够始终站在全局的高度认识问题、处理问题，在大是大非问题上保持头脑清醒，旗帜鲜明，态度

4、坚决，毫不含糊。 　　夯实理论根基，政治理念不断提升。按照地区的统一部署，我们以党和群众路线教育实践活动为契机，扎实抓好学习教育活动，召开了专题民主生活会和组织生活，深入查找班子和个人在政治坚强和“四风”上存在的问题和不足，深刻剖析原因，制定整改措施，坚决整改到位，并带头向社会各界作出公开承诺。认真抓好中心组集中学习和班子成员个人自学，妇联领导班子采取党组中心组学习、夜校学习、支部学习和个人自学相结合的方式，组织中心组学习22次，学习座谈讨论会4次；组织理论夜校学习5次。党组成员亲自讲党课、带头宣讲，组织进行了党课辅导7次；

5、组织观看专题教育片10余部，进一步提高了班子成员政治理论水平，为做好妇女工作奠定了坚实的基础。每名党员紧密联系思想和工作实际撰写了1万字以上的学习笔记、心得体会，敬业奉献的理想信念更加坚定，服务发展的责任意识更加强烈。 　　强化道德教育，品德素养不断提升。始终把“四德”建设贯穿于工作、学习、生活的方方面面，作为加强党性修养、弘扬优良作风、倡导社会美德的重要内容。充分利用道德讲堂、清风微讲堂、远程教育等平台对干部职工进行职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德建设教育，培养积极向上生活情趣，提升为民服务的意识水平，树立妇联干部良

6、好形象。通过开展“最美母亲”、“最美家庭”、“寻找最美孝心少年”等评选活动，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引领各族群众发挥在家庭中和重要作用，以家庭促社会文明、富裕、和谐稳定。 　　坚持民主集中制，力求科学决策、民主决策。对重大决策深入调查研究，广泛征求意见，力求运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究、解决实际问题，做到集体决策、科学决策、民主决策。班子成员与全体干部以诚相见，相互学习和尊重，自觉接受组织和群众的监督，认真开展批评与自我批评，形成既有民

7、主又有集中的良好氛围和环境。通过民主集中制，把精力集中到干事创业的目标上，把智慧凝聚到开拓进取的事业中，把行动统一到共谋发展的步调上，领导班子整体合力得到了进一步提升。制定和完善了《地区妇联党组工作规则》、《地区妇联“五重一大”事项流程及议事规则》，根据工作需要适时召开党组会议、主席办公会议、班子成员碰头会、中心组学习会议、党支部会议、民主生活会、党员评议会议、单位全体会议等，研究重点工作、财务支出等，实现了科学决策、民主决策，确保了各项工作的高效运转。在干部问题上，严格按照《干部任用条例》，民主推荐、考察、酝酿、讨论提名、

8、呈报等任免程序要求。 　　(五)转变作风，破解难题的能力不断提升。重视加强自身作风建设，坚持从领导干部做起，率先垂范，爱岗敬业，开拓创新。深入推进群众路线教育实践活动，牢固树立科学发展、和谐发展理念，坚持立党为公，求真务实。合理安排时间，集中精力，深入基层调查研究，密切联系群众，做到问政于