友情价更高导学案

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1、曲周县西马学导学案年级八学科思想品德课题友情价更高第＿1＿课时　授课人--上课时间＿＿年___月___日　　＿＿年级＿＿班姓名学习目标让学生掌握与异性交往的原则。培养学生分析问题的能力和利用所学知识指导生活的能力。自学备注自学探究学法指津通过身边事例的讲解，分析，使学生明白男女生交往的意义。学习过程一，预习提示怎样与异性相处？1，2，怎样正确对待异性的好感？1，2，3二，拓展阅读：什么是早恋如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和学业的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任

2、，那么此时的爱，就不算早。自学检测反之，则可视为早恋。这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥然不同的地方。早恋的特点极其危害（1）影响学习和生活（2）早恋更容易使人受到伤害（3）早恋者容易出现性过失（4）“早恋”极难成功（5）早恋是青春期性萌动的结果，异性相吸本无可厚非，但是没有成熟的果子。（6）早恋中的中学生，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。中学生早恋的特征(1)朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，

3、在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。(2)感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。(3)单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。目标反思