研究性学习课题结题报告

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1、研究性学习课题结题报告高三后假期如何有意义度过的调查研究课题组长：程爽课题组成员：李蕾刘力刘阳李亚男指导教师：张蕊河北省衡水中学高二2012.6．10“高三后假期如何有意义度过的调查研究”课题结题报告一、研究的缘起高考后，毕业的学生们有种瞬间释怀感，在填报志愿之后，在等待录取通知书之时，要怎样才能让这个一生一次的假期过得有意义？即将进入大学，生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，学生参加的社会活动的范围将日益扩大。如何有意义的度过假期，并为自己的未来奠定基础成了我们面临的重大问题。为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以

2、致用，更好地培养自身的学习能力。我们研究性学习课题小组决定选择有关高三后假期生活的研究课题，从平常小事着手，进行一些针对性的研究。二、研究对象本次研究主要针对河北省保定、沧州等地中学高三学生的具体情况情况展开研究。三、研究目标与研究价值内容研究目标：通过研究学习了解多数高中生对高考后假期的安排并制定出合理有意义的假期规划。研究价值：通过这次走访调查，从中总结经验，合理地制定出高考后假期的计划，争取过一个充实有意义的假期。研究内容：确定课题后通过走访问卷等方式调查身边的高中生对高考后假期的规划，后总结归纳出各种方案的优缺点，从中总结经验。活动计

3、划：活动计划：确定命题 选择调查对象 设计问题 发放问卷 总结归纳问卷答案 交流 制定出合理有意义的假期计划。四、研究过程（一）准备阶段（时间：2012．5.5负责人：程爽）在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于高三假期的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。（二）实施阶段（时间：2010.5.6-10负责人：李亚男李蕾）一，设计调查问卷。关于高考后假期如何过得有意义的研究调查，我们为此届毕业生精心设计了一份调查问卷，共10个小题，分别是1.高考后你是否对假

4、期有规划？2.你是否想过要好好利用这个假期？3.你对假期的初步打算？4.你最想干的是什么?5.对于旅游，泡图书馆，报补习班，学开车，上网，打工，参加志愿者活动，你更倾向先干什么？6.想如何放松自己？7.想学到些什么？8.有没有征求过父母朋友意见？9.列出你的计划10.还有什么要补充。设计完后，复印20份，调查周围学生，并及时收回统计结果。 二，实地调查采访往届生。分小组到不同地区调查采访，询问师哥师姐的经验教训，询问他们以往是如何度过假期的及收获和对师弟师妹们的建议，希望他们能给出真诚有价值的经验教训。感谢被采访者的回答，事后整理笔录。 三，

5、上网查看。通过百度搜索，发现大多数学生的回答是先疯玩，有具体计划的不多。说起自己高考后的打算，很多考生坦言，还没来得及细想。先好好地放松一下疲惫的身心是所有人共同的当务之急。一些考生出了考场就商量着结伴旅游呢。接下来暑假里想干什么呢？同学们你一言我一语，说有许多事情要做：练瑜伽、考驾照、学烧菜等，五花八门，各具特色。也有前辈给出较好建议，分条陈述较为具体，值得借鉴。 四，采访家长。每个考生家长都有这样的想法：考生们从高一开始就一直处于紧张、疲惫的学习氛围中，来自于学校、家长以及学生自身的期望逐渐变成了沉重的压力，所以，高考结束后考生首先要做的

6、事情就是适度放松、缓解压力，让心情得到释放。一位家长执著地认为，虽说高考后要让孩子放松，但是，做家长的不能让孩子放任自流，应该继续关心孩子高考后的生活，给予积极正确的引导。家长想法基本上是掌握生活技能，学会独立生活。 五，采访老师。一位从教多年的高三班主任认为，高考刚刚结束，此时学生和家长考虑考虑如何过好暑假是十分必要的。在高考之前，学生的心弦大都绷得特别紧，现在考完了，适当的放松是应该的，必要的。但是，放松不是放纵。在暑假过后大部分学生都会进入大学，如果不做好充分的准备，只知一味的完全的放松，以致放纵，不仅对他们适应新生活十分不利，而且会发

7、生不该有的错误，甚至会自毁前程。 六，采访专家。专家建议，高考结束后，考生可以利用暑假这段相对宽松的时间，对自己的中学时代学习生活进行总结，对未来的大学生活进行考察、设想和规划。毕竟大学生活与中学生活是完全不一样的另外一种新生活。学生家长可以带孩子外出旅游，或在确定安全的情况下让孩子们结伴外出。家长要鼓励孩子参加社会实践活动，增长独立生活和思考问题的能力。考生也可在家里阅读一些经典名著，对大学学习课程和知识进行提前预习“充电”，这有利于适应大学生活节奏。 七，制定具体方案。整理调查资料，汇总各组结果，制定出切实可行，有意义有价值，对广大考生有

8、借鉴意义的方案。（三）总结阶段（时间：2012.6.负责人：刘力刘阳）撰写课题研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上，参考查询到的相关文献资料，确定报告格