英语本科毕业论文-不同体裁对英语学习者的听力理解影响的问题研究

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1、摘要本论文试图回答不同体裁对英语学习者的听力理解是否产生影响的问题。本研究以广州某普通高校30名英语专业本科生为实验对象，以全国高校英语专业四级2010年考试听力理解部分的三篇会话和六则新闻为听力测试材料。考查学习着对整体问题和局部问题的理解结果。考查结果表明受试能更好地捕捉会话体裁的整体信息，却能获取更多新闻体裁的局部信息。本研究认为，会话和新闻的体裁特点导致受试在整体和局部问题上的听力理解发生偏差，证实了不同体裁的确会对英语专业学生的听力理解产生影响。因此，本文建议英语教学中，教师帮助学习这熟悉各种体裁的典型特点，以便产生更好的

2、理解结果。关键词英语听力理解；体裁；听力输入；新闻体裁；会话体裁第18页共16页AbstractInordertoanswerthequestion“Doesgenreofthelisteninginputaffectthelisteningcomprehension?”,thestudyexaminedparticipants’performanceontheglobalquestionsandlocalquestionsbytaking30EnglishmajorsfromauniversityinGuangzhouasthep

3、articipantsandtaking3conversationand6piecesofnewsbroadcastextractedfromthelisteningcomprehensionpartofTEM-42010asthelisteninginputofthetest.Theresultshowedthatparticipantshadbetterperformanceontheglobalquestionsofconversationwhiletheyhadbetterresultsinansweringthelocal

4、questions.Therefore,thisstudyclaimedthatthedistinctgenericcharacteristicsofconversationandnewsbroadcastledtothedeviationofparticipants’listeningcomprehensionontheglobalandlocalquestions.Thatwastosay,genreshadeffectonEnglishmajor’slisteningcomprehension.Hence,itwassugge

5、stedthatinEnglishteaching,teachersshouldhelplearnerstolearnmoreknowledgeaboutthetypicalgenericcharacteristicsofdifferentgenressothatlearnerscancomprehenddifferentgenresbetter.KeyWordsEnglishlisteningcomprehension;genre;listeninginput;news;conversation第18页共16页CONTENTSAb

6、stractinChineseAbstractinEnglish11.Introduction12.LiteratureReview32.1TheDefinitionofGenre32.2TheGenretheory32.3PreviousResearchonGenreandListeningComprehension43.TheStudy53.1ResearchQuestions53.2Participants53.3Instruments63.4Procedures73.4.1Pre-test73.4.2Test83.5Data

7、CollectionandResults83.5.1ThetestquestionsonTEM-4listeningcomprehension84.DiscussionsandImplication114.1Discussions114.2Implication165.Conclusions16References17第18页共16页1.Introduction‘Genre’isoriginallyaFrenchwordmeans‘kind’and‘type’.InEnglish,thetermreferstoclassificat

8、ionoftheliteraryworks.Inordertoachievecertainsocialpurpose,agenreoftexthasitsowntypicalandparticularstructureandtextu