消费者行为学调查问卷

消费者行为学调查问卷

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1、大学生消费时信息源调查问卷亲爱的同学:您好!我是2009级商贸信息学院电子商务1班的学生,目前我们正在进行一项有关大学生消费时信息源的问卷调查,为了更好的了解有关大学生消费者在消费时所使用的信息源的相关信息,希望您配合我们做好这次调查,该问卷不记名,回答无对错之分。填表说明1、下面我们列出一些问题,务请您根据自身实际情况照实回答,在问题的“______”内填写相关信息,在所选答案前“□”内打“√”。2、若无特殊说明,每一问题只能选择一个答案;若要求选择多项答案,选项后都有注明。3、问卷内容较多,请在填写答案前认真阅读一遍,然后按要求仔细填写。谢谢!电子商务1班调查组2011.4.261、您

2、的专业___________________2、您的性别□男□女3、您是否在近两个月内接受过此类的调查?□是□否4、通常您一个月购物的次数?□0□1□2□3□4□5□6□7□8□9□更多(次数)5、请问您购买过下列产品或享受过服务吗?皮鞋衣服洗发水美发(或理发)手机电脑□以上全都购买过或享受过服务□购买过或享受过以上部分的产品或服务□以上全无6、请根据下列信息,选择导致您购买皮鞋时的信息因素,并在选择区域划分等级(可多选)弱中强123456789□销售员的介绍与劝说□□□□□□□□□□专家建议□□□□□□□□□□朋友或家人的介绍与劝说□□□□□□□□□□自己的经验□□□□□□□□□□现场展

3、示与现场试用□□□□□□□□□□广告□□□□□□□□□□书刊、报纸、杂志等或新闻的介绍□□□□□□□□□□网上等其他远程信息□□□□□□□□□□店内布置□□□□□□□□□□促销活动□□□□□□□□□□精美包装□□□□□□□□□□权威机构的报告□□□□□□□□□□其他信息□□□□□□□□□7、请根据下列信息,选择导致您购买衣服时的信息因素,并在选择区域划分等级(可多选)弱中强123456789□促销活动□□□□□□□□□□店内布置□□□□□□□□□□精美包装□□□□□□□□□□销售员的介绍与劝说□□□□□□□□□□专家建议□□□□□□□□□□朋友或家人的介绍与劝说□□□□□□□□□□自己的经

4、验□□□□□□□□□□现场展示与现场试用□□□□□□□□□□广告□□□□□□□□□□书刊、报纸、杂志等或新闻的介绍□□□□□□□□□□网上等其他远程信息□□□□□□□□□□权威机构的报告□□□□□□□□□□其他信息□□□□□□□□□8、请根据下列信息,选择导致您购买洗发水时的信息因素,并在选择区域划分等级(可多选)弱中强123456789□广告□□□□□□□□□□书刊、报纸、杂志等或新闻的介绍□□□□□□□□□□网上等其他远程信息□□□□□□□□□□销售员的介绍与劝说□□□□□□□□□□专家建议□□□□□□□□□□朋友或家人的介绍与劝说□□□□□□□□□□自己的经验□□□□□□□□□□现场

5、展示与现场试用□□□□□□□□□□权威机构的报告□□□□□□□□□□促销活动□□□□□□□□□□店内布置□□□□□□□□□□精美包装□□□□□□□□□□其他信息□□□□□□□□□9、请根据下列信息,选择导致您美发(或理发)时的信息因素,并在选择区域划分等级(可多选)弱中强123456789□朋友或家人的介绍与劝说□□□□□□□□□□自己的经验□□□□□□□□□□现场展示□□□□□□□□□□权威机构的报告□□□□□□□□□□广告□□□□□□□□□□书刊、报纸、杂志等或新闻的介绍□□□□□□□□□□网上等其他远程信息□□□□□□□□□□销售员的介绍与劝说□□□□□□□□□□专家建议□□□□□□

6、□□□□促销活动□□□□□□□□□□店内布置□□□□□□□□□□精美包装□□□□□□□□□□其他信息□□□□□□□□□10、请根据下列信息,选择导致您购买手机时的信息因素,并在选择区域划分等级(可多选)弱中强123456789□权威机构的报告□□□□□□□□□□广告□□□□□□□□□□促销活动□□□□□□□□□□精美包装□□□□□□□□□□专家建议□□□□□□□□□□朋友或家人的介绍与劝说□□□□□□□□□□自己的经验□□□□□□□□□□现场展示与现场试用□□□□□□□□□□网上等其他远程信息□□□□□□□□□□销售员的介绍与劝说□□□□□□□□□□店内布置□□□□□□□□□□书刊、报纸、

7、杂志等或新闻的介绍□□□□□□□□□□其他信息□□□□□□□□□11、请根据下列信息,选择导致您购买电脑时的信息因素,并在选择区域划分等级(可多选)弱中强123456789□专家建议□□□□□□□□□□朋友或家人的介绍与劝说□□□□□□□□□□自己的经验□□□□□□□□□□现场展示与现场试用□□□□□□□□□□销售员的介绍与劝说□□□□□□□□□□网上等其他远程信息□□□□□□□□□□权威机构的报告□□□□□□□□□□广

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