高二生物下册单元过关训练题

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com单元过关训练(五)一、选择题（单选题，共５0分）1．以下各信息中，不属于物理信息的是()A．鸟类鸣叫B．哺乳动物的体温C．昆虫的性信息素D．紫外线2．下列符合生物学意义的食物链是（）A．大米→鼠→蛇→人B．阳光→青草→鼠→蛇→人C．青草→鼠→蛇→鹰D．营养物质→鼠→蛇→鹰3某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏（）A．W1＞10W2B．W1＞5W2C．W1＜10W2D．W1＜5W24．全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远

2、大于农田生态系统，主要原因是前者（）A．以木本植物为主B．土壤肥沃C．不施农药D．植物群体有分层结构5．1998年，国家启动了天然林保护工程，天然林与人工林比较其最大的优势是（）A．自动调节能力强B．调节气候能力强C．水土保持能力强D．水源涵养能力强6．对一个生态系统来说（）A．抵抗力稳定性较高，恢复力稳定性也高www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comB．抵抗力稳定性较高，恢复力稳定性就较低C．抵抗力稳定性较低，恢复力稳定性就较低D．抵抗力稳定性与恢复力稳定

3、性无关7．当一只狼发现猎物而且无能为力时，会发出一种声音招引同伴前来共猎。这种现象在生物学上称为（）A．生存斗争B．种内互助C．种内斗争D．种间互助８．我国海南岛森林茂密，动物种类繁多，形成这种格局的主要原因是（）A．水分和温度B．水分和大气中的CO2C．水分和土壤养分D．阳光和温度９．在生态系统中，以朽木、粪便、枯枝落叶等为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为（　　）A．生产者B．初级消费者C．分解者D．次级消费者10．农民拔除稻田的稗草；清除食肉的“黑鱼”，这种做法是为了（）A．保持生态平衡B．保持生物群落的单一性C．调整能量在生态系统中流动的方向D．使物质能够

4、尽快循环流动11．下列属于生产者和消费者之间的关系是（）A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑C．山羊吃树叶D．人吃黑木耳www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com12．下列为某种生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是（）A．狼与兔B．狼与狐C．兔与鼬D．昆虫与草13．据说澳大利亚本来没有更高等的哺乳动物，后来有人引入了家驴，家驴野生化，野驴迅速繁殖起来，野驴数量迅速增长的原因是（）A．食物充足B．气候条件好C．驴的繁殖能力强D．没有驴的天敌14．一位生物学者正在

5、研究一种鸟的季节性迁徙行为，他的研究对象是一个（）A．生态系统B．群落C．种群D．个体15．在生态系统碳循环中，切断下列哪个过程能使碳循环停止（）A．燃烧化石燃料B．动物的呼吸作用C．微生物的分解作用D．绿色植物的光合作用16．在某生态系统中，已知1只2kg的鹰要吃10kg的小鸟，0．25kg的小鸟要吃2kg的昆虫，而100kg的昆虫要吃1000kg的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，这只鹰转化绿色植物的百分比应为（）A．0．05%B．0．5%C．0．25%D．0．025%www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk

6、.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com17．在一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中（）A．水循环是单向的B．氧循环是单向的C．碳循环是单向的D．能量流动是单向的efgdbca（生产者）18．有某种农药因使用太多而污染环境，它进入食物网内，虽易被生物吸收，但又难以被分解和排出，该药物在如图所示的食物网中，那种生物体内可能有最高浓度A．bB．eC．gD．c19．一个完整的生态系统的结构应该包括（）A．生物群落及其无机环境B．生态系统的成分，食物链和食物网C．能力流动和物质循环D．

7、群落中生物的垂直结构和水平结构20．在草→鼠→蛇→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰的营养级和消费者级别分别是（）A．第三营养级、次级消费者B．第四营养级、次级消费者C．第三营养级、三级消费者．D．第四营养级、三级消费者21．下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多（）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com22．蜉蝣是水生生物，它们在转化成为成体时最易被捕食者捕食，因为这个时候它们从水中飞出进行交配和产卵。下图描述每天从水中飞出的蜉蝣数量和它们被捕食的数量。选择正确

8、的是（）A