应急疏散演练活动方案

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1、应急疏散演练活动方案一、指导思想   根据学校安全工作应急预案精神，为提高师生防范自救能力，让全体师生熟悉在校逃生路线，在发生突发自然灾害时，能有序、迅速的安全疏散，确保全体师生的生命安全，进一步增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。二、应急疏散演练教育 （一）政教处组织召开疏散演练有关人员调度会，安排应急疏散演练有关事宜。 （二）各处室、各年级组按总校要求安排应急疏散会议对有关人员做好责任分工，特别是班主任老师要做好学生的思想教育和应急疏散的准备工作，特别强调：   1、为保证快速、有序、安全地疏散、要求参加演

2、练的每一名人员在疏散演练时不应携带个人物品（消防演练除外）更不准逆向跑窜。   2、疏散演练前各级部要求各参演班，注意做好细致的分组工作，并要求学生按逃生线路安排疏散，以免造成混乱。   3、所有参演师生听到应急疏散演练警报声时，有序撤离，下楼梯时不能一步几个台阶，更不能跳。   4、准备演练前，各安全区、楼层、楼道要做好清理、清查工作，保障演练活动范围内无闲杂人员。二、演练时间、地点及信号   时间：2010年3月30日   地点：教学楼   集合地点：学校足球场   紧急疏散信号：学校统一发放报警信号，学校广播统一指挥。三、演练指挥领导机构   总指挥：张立东   副总指挥

3、：熊贵忠陈峰吴海潮彭学义刘世元李先进   现场指挥：体育教师   协助指挥：年级主任、全体班主任、科任教师四、工作小组及职责：   1、协助指挥小组：年级组长、各班班主任   职责：分别到各自年级、班级，相互协助，负责：（1）清点学生人数；（2）带领学生撤离。   2、现场警戒小组：各科组长、   职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。   3、宣传小组：朱照俊及播音员   职责：具体负责应急人员撤离现场的摄影、摄像和宣传报道等工作。   4、救护小组：校医务室人员   职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。   5、疏散引导小组：（1）各班班

4、主任在自己的班级，负责指引学生按指定路线安全疏散；   （2）教学楼各楼层、各楼道安排指定疏散引导员；   职责：在相应位置进行管理，并及时协调相应班级撤离；注意学生动态，不得让学生互相推挤。   （3）疏散通道：科教楼教学楼五个楼梯   （4）疏散引导员职责：   负责在指定位置指引学生沿指定路线有序撤离；楼层引导员应控制学生下楼速度，防止踩踏，下楼梯时不能一步几个台阶，更不能跳；引导已下到平地的学生迅速往指定集合地点撤离（已下到平地的学生应以跑步的形式向指定地点集结）；负责本楼层撤离人员的衔接安排工作；负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。   （5

5、）撤离后学生安全管理：   学生撤离后必须到指定的地点，按指定顺序列好队伍，各班主任负责本班级人数的清点，报年级组长，年级组长报给相应现场负责人。   （6）疏散集结地点管理：各年级组长（随本年级最后一批撤离的人员到达集结地点）   6、未安排具体工作的教师职责：   （1）协助做好所任教班级学生的撤离工作；   （2）随撤离人员撤离至安全地带，并配合班主任做好学生秩序管理工作。五、疏散管理   （一）疏散命令：由应急现场指挥根据情况发布疏散命令。   （二）疏散广播：根据情况，做好师生如何做好紧急疏散细节要求。   （三）疏散路线：   1、教学楼：   疏散命令第一次下达后

6、，由班主任带领迅速撤离教室：   疏散撤离要求：   （1）学生以一臂伸距离小跑前进，防止出现拥挤踩踏。   （2）每班前三排学生从前门，后三排从后门疏散到走廊再到楼梯（班主任可以根据各班实际分组情况进行安排）。   （3）下楼梯时两列同时走，一列靠左，一列靠右，一个接一个快步下楼，不要推挤，不能一步几个台阶，不要跑，更不能跳。   （4）班主任是本班的疏散引领员，负责学生疏散的管理、引导。   （5）每处楼道梯处，各级部要安排安全管理员教师。负责学生疏散时通过楼道、楼梯的管理。具体分工:   （五）疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处

7、应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。   （六）撤离方向：就近安全出口撤离原则。   （七）集合地点：学校制定集结地点。   （八）人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。   （九）疏散前的注意事项：   1、各部门应关闭电、气设备，切断电源，打开门窗。   2、为保证快速、有序、安全地疏散