在xx市直教育系统“作风建设年”活动动员会上的讲话

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1、在市直教育系统“作风建设年”活动动员会上的讲话这次会议的主要任务是，动员市直教育系统全体干部，按照市委关于作风建设年的部署，深化“两学一做”学习教育，扎实迅速开展“三创三增”主题党建活动和“五查四整三提升”作风建设活动，以坚强的组织和优良的作风为保障，努力办好公平优质的渭南教育。如何开展好这两个活动，我强调几点意见。一、深刻认识活动的重要意义大家知道，今年是党的十九大和省第十三次党代会召开之年，也是实现追赶超越、实施“十三五”规划的关键之年，做好各方面工作至关重要。市委统筹全市经济社会发展、干部队伍建设，做出了开展两项活动的决定。这是全面从严治党的要求。党的十八大以来，经

2、过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，大家深刻地感受到“现在和过去不一样”，作风越抓越严。特别是前几天，省纪委查处通报了省纪委派驻省委办公厅纪检组长违反中央八项规定问题，大家对“作风建设永远在路上”这句话理解得更深刻。市直教育系统基层党的建设和干部作风总体是好的，但是依然存在着一些问题，比如，一些人在作风上的松懈心理、侥幸心理、麻木心理有所抬头，有的把“八项规定”抛在了脑后，有的自我约束力不强，有的在上下班纪律等方面不够严格，等等。这些不良的倾向和问题，需要认真的加以纠正。这是实现追赶超越的要求。习近平总书记对xx做出了“追赶超越”的定位

3、和“五个扎实”的要求。按照省市部署，市教育局制定了追赶超越综合方案，确定了在七个方面实现追赶超越。成绩是靠实实在在的工作干出来的。要实现这个目标，干部作风是保障、是基础。如何打造好的干部作风，要正面引领，要有负面清单。所谓正面引领，就是开展“创新增活力、创优争魅力、创业增实力”的三创三征活动，争做“党建强、业务强，服务优、业绩优”的先锋。所谓负面清单，就是开展“五查四整三提升”作风建设活动，查认识、查效能、查状态，整治四风变异、庸政懒政怠政、吃拿卡要、强买强卖，提升理念、提升激情、提升效率。这是公平优质教育的要求。“十三五”期间，我们全市教育系统要全面提高教育质量、全力促

4、进教育公平、提高群众满意度，加快推进教育现代化，努力把渭南教育办好，实现市第五次党代会确定的建设富裕美丽幸福新渭南目标。从目前的情况来看，因为底子薄等原因面临的困难还很多，在国家义务教育均衡县的创建、公办幼儿园的建设、城区学位增加、教师队伍建设等方面存在很多短板和不足。现在目标已经明确、实现路径也很明确，关键是抓落实，关键是以什么样的状态、什么样的精神抓落实。我们就是要在作风建设上下功夫，用好的作风干事创业；就是要在基层战斗堡垒上下功夫，发挥党员的先锋模范作用，引领全市教育系统干部职工，凝心聚力、团结一致、克难攻坚。二、全面把握活动的主要内容这次作风建设年活动，由主题党建

5、活动和作风建设活动组成，从3月中旬开始，12月底结束，分为学习动员、查摆问题、整改提升、总结提高四个阶段。“三创三增”主题党建活动。在各级党组织和党员干部中开展，主题是“创新增活力、创优增魅力、创业增实力”，载体是“八大先锋工程”，其中涉及到我们的有：面向市、县部门(事业单位)实施“双强双优”(党建强、业务强，服务优、业绩优)先锋工程，面向机关事业单位和窗口服务单位实施爱岗敬业先锋工程，面向全体在职党员实施志愿服务工程，面向党员领导干部实施勤廉担当先锋工程。目的是引导党员干部，做追赶超越的领头雁，服务群众的贴心人，树立形象做标杆，岗位工作做示范，奉献社会做先锋，凝聚追赶超

6、越的强大力量。“作风建设年”活动。在全体干部中开展，抓手是“五查、四整、三提升”，目的是着力解决不会为、不能为、不想为、乱作为等突出问题。五查：一查认识，是不是把作风当小事、把纪律当儿戏；二查效能，看工作态度、服务水平、工作效率、自身能力是不是和要求相适应；三查状态，是不是上班不见人影、下班吆五喝六；四查担当，是否存在不作为、慢作为、乱作为；五是查纪律，是否存在违反中央八项规定精神问题。四项整治：一是专项整治“四风”隐形变异问题，巧立名目胡支乱花、滥发津补贴，在机关食堂搞豪华宴请，到私房菜订高档饭。二是专项整治庸政懒政怠政问题，在窗口单位推行“首问负责制”“限时办结制”“

7、办不成书面说明制”“服务承诺制”。三是专项整治吃拿卡要、乱收费、乱摊派问题。四是专项整治强买强卖、强揽工程、强行阻工等违法犯罪问题。三提升：一是提升理念，重点解决服务发展理念不足，创新竞争意识不强，工作视野格局不大，因地制宜结合不够等问题。二是提升激情，为干事者撑腰，对不担当、不作为、不落实干部进行调整，促进干部队伍焕发活力。三是提升效率，紧盯办事效率低下，工作“疲、慢、拖、推”等突出问题，推动责任落实。市教育局的实施意见，刚才两位领导作了安排，大家要认真学习，深刻领会。三、扎实确保活动取得重要成效开展活动的目的是为了解决问题