2009年江苏省镇江市语文中考试卷

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1、2009年江苏省镇江市语文中考试卷一、积累运用(共23分)(一)积累(共13分)1．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)喜悦，是一种智慧，一种超拔，一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经cāng桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明chéng澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是无边的平原，它是沉默的地平线。它是翅膀，是归巢。它是一杯美酒，一朵永开不败的莲花。(王蒙《生活里那些不同的脸》，选自《文苑))2008．9)2．默写。(8分)(1)，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(2)我寄愁

2、心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)剪不断，理还乱，是离愁。。(李煜《相见欢》)(4)，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(5)陆游《游山西村》中，“，”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。(6)龚自珍辞官后，应好友之邀来到镇江。在丹阳云阳书院，他呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用自己的行动践行了他在《己亥杂诗》中的诺言：“，。3．名著阅读。(3分)10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什

3、么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”——《钢铁是怎样炼成的》(1)选文中“两个姑娘”，其中一个指的是(填人名)，另一个指的是塔季亚娜。(2)在保尔·柯察金看来，小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么?答：(3)正是这种“不呻吟”的精神支撑着保尔，使他在身受病痛折磨的情况下，仍然创作出一部中篇小说《》，这让保尔重新焕发生命的光彩。(二)运用(共10分)4．在庆祝建国60周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。仿照画线句式续写两个句子，使下面的

4、寄语构成语意连贯的一段话。(3分)道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂；，；，。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。5．下面这段话在表达上有多处语病，请选择四处用规定符号在原文上修改。(4分)育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。①我国的传统节日都蕴涵着丰富的传统文化，如今增设了假期，传统节日的内容可以更加形式多样、丰富多彩。②在传统节日的活动中，让人们可以愉悦身心、陶冶情操。③就说端午节吧，古代有吃粽子、划龙舟、插艾草、戴香袋、熏“五毒”、祈福辟邪等内容，我们在继承

5、传统的同时，完全可以提高一些新的内容。④为防止传统节日不只是物质享受，我们可以举行各类文娱活动，如，上演与传统节日相关的剧目来普及传统文化，使人们受到传统文化的熏陶。⑤总之，我们不仅要过“精神的节”，更要过“物质的节”。6.阅读下列关于“中国制造”的三则材料，写出你的探究结果。(3分)材料一在当前国际金融危机的背景下，中国出口形势异常严峻。与此同时，一些西方国家对“中国制造”设置障碍，更加剧了中国出口面临的困境。材料二一些美欧企业动辄以保护知识产权为由，对中国出口企业提出诉讼。一方面抓住了部分中国企业自身存在的一些漏洞，如有的产品确实存在知识产权侵权行

6、为，产品缺乏科技创新，未能实现“中国创造”；另一方面是将诉讼作为手段用以阻止中国出口企业对其市场地位产生的竞争威胁。材料三调查表明，中日韩三国国民对本国产品和品牌的信赖度，由高至低依次为日本、韩国和中国。回答称信赖本国产品的日本人比例为90.8％，韩国人比例为87.5％，而中国人只有50％。就“最先想到的本国企业是哪一家”一项，回答“海尔”的中国人最多，回答“三星”的韩国人最多，回答“索尼”的日本人最多。答：二、阅读理解(共47分)(一)阅读杜牧的《江南春》，完成7～8题。(共5分)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7．用

7、生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。(3分)答：8．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。(2分)答：(二)阅读《海洋中也有“沙漠”》一文，完成9～12题。(共11分)①提起寸草不生、荒无人烟等词汇，人们会马上想起干旱缺水的沙漠。不过科学家最近发现，在海洋中同样存在一些地方，在那里，动植物都不见踪影，可谓是海洋中的“沙漠”地带。②在热带南太平洋地区，大约有一半的地方，其面积比整个欧洲的面积还要大，由于缺乏营养盐而导致海洋中的浮游植物无法生存，使这里成为不毛之地，从而被称为海

8、洋中的“沙漠”。海洋沙漠被称为海洋低氧区、海洋缺氧区，或者海洋死亡区。③2006年，联合国环境