2017年江苏省镇江市中考语文试卷

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1、2017年江苏省镇江市中考试卷语文（摘自陆彩荣《江南春语》）（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（李商隐《无题》）（王湾《次北固山下》）（晏殊《浣溪沙》）（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（范仲淹《岳阳楼记》）（《论语•微子》）绝密★启用前在此卷上答题无效nlpsr齟凶載一、积累运用（25分）1.阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。（2分）怎不忆江南？那半江瑟（）瑟半江红的江南，那落霞与孤鹫（）齐飞的••江南，那杨柳依依、君子好qid（）的江南，早已超脱了时

2、空的藩11（）,演化成历史哲学意味深长的梦江南。2.默写。（8分）（1），随风直到夜郎西。（2）沉舟侧畔千帆过，o（3）,东风无力百花残。（4）潮平两岸阔，o（5）,似曾相识燕归来。（6）何处望神州，o（7）,后天下之乐而乐。（8）往者不可谏，o3.名著阅读。（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）A.刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就口己做主，在外租房，与祥子结了婚。B.保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。

3、C.在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。A.在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。（2）阅读《西游记》选段，回答问题。（1分）这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。假行者最终被谁识破？（3）阅读《水

4、浒传》选段，回答问题。（3分）王伦便起身把盏说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”①王伦说这番话的用意是什么？（1分）②这番话给王伦带来什么后果？（2分）1.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）①书信不仅传承文化，更传递感情，同吋也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于

5、无形之中成了历史文化的记录者和传承者。（1）第①处语序不当，应将与互换位置。（2）第②处结构混乱，应将删去。（3）第③处搭配不当，应把改为o（4）第④处成分赘余，应删去o2.根据下列三则材料，完成题目。（6分）【材料一】类似“脑残”“矮址穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自《光明日报》）【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员

6、、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为'亲'吋，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》）【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》）（1）根据材料说说传统媒体少有不雅Z词的原因。（2分）（2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。（2分）（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对

7、社会和个人各提一条建议。（2分）二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的唐诗，完成6〜8题。（6分）送万巨3'把酒留君听琴,霜叶无风自落,人愁荒村路细,难堪岁暮离心。秋云不雨空阴。马怯寒溪水深。望断青山独立,更知何处相寻。【注】①万巨：人名。1.首联中“难堪”的意思是-（1分）2.送别友人，作者的心情是不平静的。诗歌屮、的天气状况衬托了这种心情。（2分）3.诗人的“离别Z情”具体有哪些？（3分）（二）阅读下面文言文（选段），完成9〜12题。（13分）宋学士濂，洪式①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，

8、恩数犹洽⑤。一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级锁⑦焉。上曰：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首⑧谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎?”盖忘前语也。•语文试卷第3页（共8页）久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。曰：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人