凝心聚力攻坚克难从严管理追求卓越

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1、邯郸市一中校刊凝心聚力攻坚克难从严管理追求卓越把邯郸市一中的教育事业推向新高峰——邯郸市第一中学2014年工作报告（2015年1月28日）25邯郸市一中校刊一年来，在市委、市政府及市教育局的正确领导和大力支持下，我校以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，秉承“一切为了生命的幸福成长”的学校精神，坚持“以师为本、励志博学、成就学生、追求卓越”的办学理念，团结和带领全校师生致力于教育教学及管理改革，在实现中华校区三年平稳过渡的基础上，从严管理，精细推进，继续深入探索并逐步完善全寄宿制办学的有效管

2、理模式，不断强化作风建设，提升管理效能、教学质量和育人水平，开启了中华校区启用以来事业发展的新辉煌。为进一步推动学校稳步、持续发展，现对2014年工作进行总结并对2015年工作作出安排：一、2014年工作总结（一）倾心打造优秀教师团队，推动事业稳步发展把党的群众路线教育实践活动贯穿全年干部教师队伍建设的始终，创新践行“以师为本”的举措，丰富教育形式，提升队伍整体素质，增强凝聚力和向心力，推动学校事业稳步发展。一是加强作风建设。围绕“为民、务实、清廉”主题，通过理论学习、对照检查、开展批评、问题整

3、改等专项活动，提升党员领导干部的党性修养和政治意识，改进工作作风。同时，与师德建设相结合，开展“做一名好老师”主题教育活动，举办“弘扬社会主义核心价值观”主题党课，邀请市优秀教师代表作事迹报告，观看红色主题教育影片，参加党员志愿者服务、“博爱一日捐”爱心捐助等活动，深化群众路线教育实践活动效果，引导教师提高自身修养，增强责任意识和奉献意识。二是促进业务提升。全年以创新开展“全员优质课”活动为主线，突破学科界限倡导全员教学展示。同时，通过举办教学开放周、教学开放日，开展拜师结对、教育教学调查，积极

4、承办全国六省名校联谊会、市高考学科教学研讨会，邀请复旦大学、河北外国语学院、河北师范大学、北京市立新学校及北京四中专家学者到校讲学，组织教师观摩沈阳市第20中学教学开放周以及参加市级以上教学设计、优质课评比等教学技能大赛活动，形成了“内修为主、外学为辅、专家引导、交流成长”的业务提升路径。三是深化表彰激励。围绕“三八”妇女节、班主任节、教师节、教科研节，开展“高考功勋教师”“十佳班主任”“最受学生喜爱教师”“名师级教练员”“十佳服务标兵”“优秀干部”等近20个项目的评选，起到了鼓舞士气、提振精神

5、的积极作用。（二）不断完善教学管理体系，提高课堂教学效果以教学为核心，坚持教学、学习、评价“三位一体”工作思路，围绕“提高课堂教学效果”这一主题，创新实践举措，不断完善教学管理体系。一是重视高三备考。坚持把“三年备考一体化”25邯郸市一中校刊的思路贯穿三个年级教学工作的始终，做到奋斗目标明确、阶段措施具体、管理精细实施；细化、完善《高考奖励方案》，更加注重与省内名校的位次对比，进一步强化名校生指标，高分段完成数，一本、二本指标完成数，学科优秀率，学科平均分和有效分的省内排名等综合指标对于高三备考

6、的引领和指导作用，调动教师的目标意识和备考热情；成立高三工作处，积极谋划“文理科尖子班”，抓实各项常规管理，强化教师备考研究和学生知识能力检测，有针对性地抓实高三备考，增强备考的实效性。二是规范教学管理。在深入总结的基础上，明确提出教学、学习、评价“三位一体”的思路，在三个年级细致落实具体要求，并创新开展“学法指导周”“全员命题”活动，促使教师教学的有效实施，学生学习的自主管理，以及课堂教学效果的科学检测，实现了三者之间的有序衔接，细化了学习时间的合理使用，确保了各年级教学思想的统一和管理的精细

7、；发挥教务处和年级的协调联动作用，在强化年级教学自主安排、自我监管的同时，分阶段、有重点地从学校层面对“全员优质课”、“一课一研”、教案书写、作业批阅等常规项目，尤其是强化对教学、学习、评价“三位一体”具体要求落实情况的督导和通报，确保整体教学工作的稳步、有序推进。三是注重成绩反馈。把考试成绩反馈作为了解教学实情、做好个别指导的基础和前提，从分析、指导、表彰三个层面构建考试成绩反馈机制，有效辅助教学的开展。通过开好年级和各序列分析会、班级协调会、学科研讨会等层面会议，把成绩分析到班级、学科组和师

8、生个人，明确优势，查找不足；落实指导“关键生”的要求，从总分和单科细致分析每名学生的成绩，各科教师认领“关键生”，有针对性制定帮扶计划；做好成绩表彰，实现了表彰的常态化，激发了学生的学习热情。（三）创新素质教育实施途径，促进生命幸福成长围绕“诚实、勤奋、自信、责任、感恩”五项核心品格，以促进生命幸福成长为目标，创新素质教育实施途径，做到道德养成与提升实践能力并举。一是强化习惯培养。制定班规班约，完善班级管理制度，规范教育研讨、主题班会及学生执勤，实现德育工作的制度化、规范化；以中学生业余党校为主