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时间:2018-01-18
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1、关于新老员工交替问题的若干意见一、问题的发现、分析、解决措施。二、离职员工问题。三、新员工问题。四、老员工(师傅)问题。五、培训。六、考核,晋级。一、问题的发现、分析、解决措施1、发现问题:不是机遇,而是一种潜在的危险,老员工离岗,新员工未准备好2、分析问题:问题产生的原因:①老员工辞职之前新员工末及时就位。(招聘速度慢)②老员工未有较强的责任心,觉得徒弟的快慢与否已不重要,自己马上闪人,有“不问世事”的心态。③师傅不够重视(师傅与上面不同,未辞职),觉得徒弟的快慢与已无关,有“师傅领进门,修行在个人”的心态,责任心不强。④车间没有相关规定来促进新员工迅速成长,也
2、没有机制来管理(刺激)师傅尽力教徒。3、解决措施①严格执行离职手续,杜绝“打声招呼就闪人”的现象,必须把本岗位新进员工带会后方可离职。(车间应先验收徒弟学习进度来决定师傅的离职早晚)②实行奖励机制:a.对师傅带徒弟应有所倾斜,如奖金适当增加,以激励师傅用心尽责去带徒弟,让新来员工很快独挡一面,如师傅敷衍则适当批评教育(尽量不用此法,没人会愿意任人批评),如有困难,车间应给予解决。b.对新员工也实行奖励制度,如尽快学会本岗位操作。应在试用期内稍加考核奖金,让其感觉学习是为了自己,自己学的越快越好,如无所事事,不思进取,则首先批评教育,再者适当惩罚。③从根本上讲,其原
3、因是员工思想觉悟不高,没有“天下兴亡,匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的觉悟,我们应从思想入手,利用团委等机构加大宣传教育力度,在每年“优秀员工”中留一些名额以奖励用心教育徒弟的师傅和奋发学习的新员工。从而让员工形成一种“企业头旺,匹夫有责”和“师徒一心,荣辱与共”的思想,也更一步激发了员工的竞争意识,让他们为我厂的发展多做贡献。二、离职员工问题。辞职(离职)员工应在新员工胜任该岗位时方可离职,若提前离职应视其为违反车间岗位员工安全生产责任,给予相应的经济处罚。2三、新员工问题新员工进厂后可分为四期,一期熟悉化工生产,二期跟着师傅做(看操作),三期为
4、在师傅指导下操作,四期为独立操作。(原则上每期时间为一个班即八天)四、老员工(师傅)问题。普通员工在规定条件下(安全生产,质量达标),可抽空学习其他岗位操作,若学习熟练后可申请另一岗位操作一段时间,车间给予考核,合格后晋级,由五→四,若学习其他岗位,每增加一岗位,晋升一级,三级以上员工有责任和义务教会新员工。五、培训。凡本公司新员工,均有接受相关培训的权利与义务。培训分为理论培训和实践培训两种。理论培训在三楼会议室进行,实践培训在车间现场进行。 公司全体新员工都必须按规定参加公司组织的培训活动,严格遵守培训规范,客观公正的考评授课情况及讲师。公司对按规定积极参加
5、培训活动的员工给与每次五元的奖励;对于无视培训纪律,无故旷课的员工给与每次五元的罚款。培训师应提前备课,不得迟到早退,不得毫无目的随意发挥。新员工参加厂部培训合格后,参加车间书面培训,合格后进车间学习,车间一个月后即四个班次后对其进行考核。同一岗位可选一至两名员工为新员工师傅,必须为二级员工及以上。老员工带新员工除了给予特殊的津贴外(证书,奖金),每年车间定期(年末)评定的“优秀团员”,“优秀员工”预留一些名额,给予优先考虑。同时,在晋级方面给予适当加分。六、考核,晋级。见新员工考核表和员工晋级表结语:1、批评不但不会改变事实,反而会招致愤恨。‘’‘’2、尽量去了
6、解别人,而不要用责骂的方式,尽量设身处地去想——他们为什么会这样做,这比批评责怪要有益,有趣的多。3、天下只有一种方法可以使他人做任何事情,给他想要的东西,提出他们的需要,让他们知道怎样去获得。2
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