学校综合实践市级开放活动总结  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学校综合实践市级开放活动总结6月16日,我们学校举行了综综合实践常态实施展示活动,,省教科院黄又山主任,市教教科院黎奇院长、市教科院基基教所戴立军所长、姜平老师师,芙蓉区教育局陈纲要副局局长、杨红科长以及芙蓉区教教科中心领导参加了此次活动动。同时参与本次活动的还有有来自长沙地区的小学和部

2、分分中学的综合实践活动分管领领导、骨干教师。本次活动动由综合实践实施资料展示和和专题研讨两部分组成。在综综合实践实施资料展示大厅,,小学生们丰富多彩的课外作作品让前来参观的老师赞叹不不已。专题研讨部分由芙蓉区区教育局陈纲要副局长拉开序序幕,接着育才学校教研主任任彭艳如老师进行了综合实践践课程实施汇报,然后是吴娟娟老师的《我的班级我做主》》综合实践活动课展示,它包包括了三个部分:方法指导课课、过程指导花絮、成果展示示。这是该校“润泽育才文化化享受快乐童年”综合实践践活动系列的一部分。吴娟老老师的成果展示课将本次活动动推向了高潮。同

3、学们侃侃而而谈,活动中笑声阵阵而起,,孩子们不仅大胆地介绍着他他们精心设计的班名、班徽、、班级公约、班级影集、班级级日志、班级吉祥物等,而且且还唱起了自己创作的班歌,,跳起了“班舞”,展示了““班花”。一张张照片、一幅幅幅作品、一个个表演,见证证了孩子们认真探究的足迹,,体现了孩子们热爱班级的浓浓浓之情。最后,省城教科院院王又山老师、市教科院姜平平老师,对本次活动作了精彩彩的点评。课堂展示精彩彩连连,开放活动好评如潮。。与会者在反馈信息中这样写写道:“学生太精彩了,学生生的精彩就是老师的精彩,就-----------------

4、-----------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------就是学校综合实践活动的精彩彩。”、“活动大气而精致,,真实而精彩”……回头看看看一学期我们在综合

5、实践活动动课程中走过的点点滴滴,有有太多太多的感慨。我想将这这次开放活动前前后后付出的的一切浓缩到几个小故事之中中。故事一:“我只是想想做得更好”吴娟老师是是学校的兼职综合实践老师,,担任组长、班主任,任教语语文,本来就很繁忙的工作任任务并没有让她放弃学校的这这次展示机会。开学初便与教教科中心的李玲老师协商,本本学期由育才来承担市级综合合实践活动的开放任务。李老老师欣然答应了,答应任务是是爽快的,简单的,但完成任任务是艰辛的。回校后,她便便多次与教研室、语文组商议议开放活动的主题。商议的主主题从传统文化到校园特色,,从零花钱的使

6、用到小学生的的消费;我们的商议地点从教教导处到学校的会议室,从三三年级的办公室到金牛角餐厅厅,几经推敲,几经周旋,终终于将主题敲定为《润泽育才才文化享受快乐童年》。有了主题,我们的活动便便有了方向。接下来,吴娟、、刘英姿、教导处的几位人员员一同策划活动当天的开放形形式。三个部分:录像课、活活动花絮、现场上课。这种形形式能完整地再现学校综合实实践活动有全过程,体现活动动的系列性。在开放形式上是是一个很大的突破,在研究方方向上也是一个新的起点。但但这是一项挑战性极强的工作作,三项任务全落在了吴娟老老师的身上,学校行政都认为为吴娟的任

7、务过于集中,担心心她身体吃不消。但这时,她她非常乐意地承担了所有的任任务,且当场表态:”我一定定尽力展示学校风采。”接下来的日子,我们看到的吴吴娟每天匆忙的脚步,忙碌的----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐-

8、-----------------------------------------------------的身影。设计教学流程,安排排学生活动,拍摄学生花絮,,录制教学光盘……每每她到到教导处处理工作时,我便心心存怜悯地说:“娟,别太累累了,注意休息。”一向乐观

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