中小学弘扬和培育民族精神月活动总结  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中小学弘扬和培育民族精神月活动总结我区一直坚持把弘扬和培育中小学生民族精神教育作为德育常规工作,并把每年的9月定为弘扬和培育民族精神教育月,在全区中小学中开展民族精神教育活动。今年是我区第六届弘扬和培育民族精神教育活动月。正值建国60周年华诞,我们更加高度重视此项工作。8月25日,区教育局下发了《苏家屯区第六届“中小学弘扬和培育民族

2、精神教育月”活动方案》,要求全区区中小学以“传承中华文文明、共铸民族精神”为为主题开展六项系列教育育活动:利用校园文化环环境,营造宣传教育氛围围;结合节日、纪念日,,开展主题教育活动;融融合课堂教育教学,开展展教育活动;寻找“我们们的骄傲”活动;做文明明中国人活动;“我与祖祖国共成长”读书征文活活动。同时根据市教育局局下发的关于组织收看《《开学第一课我爱你中国国》紧急通知精神,区教教育局又下发了补充通知知,要求各校认真组织学学生与家长共同收看这一一节目。全区各中小小学根据区教育局文件精精神,结合学校的实际情情况,在中小学生中开展展了民族精神教育活动。。一、寻找“我们的的骄傲

3、”活动。各中中小学校能引导学生充分分利用电视、网络、报刊刊、书籍、实践考察等各各种途径,从中华民族的的历史特别是改革开放以以来的成就当中,寻找令令我们骄傲的中国人,或或是令我们骄傲的中国的的大事,了解和体会作为为一个中国人应该具备的的自豪感。并将收集到的的“理由”用学生自己己的语言、书画、摄影等等形式在班队会上进行了----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4------------------

4、---------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------了交流,从而激发了学生生热爱祖国、努力学习、、报效祖国的情怀。牡丹丹街小学举行了“建国六六十周年”摄影展,学生生们用自己的摄影作品反反映祖国、家乡的变化。。67中学举行了迎国庆庆书画作品展。佟沟学校校通过开展“葫芦娃”特特色活动,激发学生爱家家乡的情感。我区少年宫宫以弘扬民族精神为主题题开展了全区各小学生故故事比赛活动。我区教育育局团委也以此为主题开开展了全区高中生演

5、讲比比赛活动。二、做文文明中国人活动为培培养中小学生良好的道德德行为习惯和学习习惯,,提高中小学生的综合素素质,做文明守纪的中小小学生,我们把中小学生生行为习惯养成教育与培培育爱国情感和民族责任任感紧密结合起来。按照照教育强区的总体要求,,我们制定了《苏家屯区区关于加强中小学生养成成教育的实施意见》。对对中小学生在做人习惯、、做事习惯、学习习惯等等方面提出了详细、贴近近学生实际的要求。通过过学生自评、小组评定、、家长意见、教师评语等等多种形式对学生的养成成教育情况进行综合评价价。并针对学校开展养成成教育情况制定了合理、、可行的考评细则。各中中小学校能充分发挥学校校主渠道、主

6、课堂、主阵阵地作用,通过板报、专专栏、广播以及主题班会会、队会、文明班级评比比等形式,将《苏家屯区区中小学生养成教育细则则》中的要求融入到丰富富多彩的主题教育活动中中,使养成教育细则精神神逐步内化为学生的自觉觉行为,帮助学生提高分分辨是非善恶、道德选择择与行为评价的能力,争争做文明守纪的中小学生生。沙河学校在开展做文文明中国人活动中,通过过开展“爱车站整齐,大大家都舒心”活动改正学学生自行车摆放不整齐问问题,通过水房“爱心部部落”、“标语宝宝”----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----

7、--------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------等等活动,教育学生爱护标标语牌、爱护水房设施、、节约用水。各中小学校校都将开学第一周定为养养成教育训练周,以此为为起点,引导、督促学生生建立遵规守纪意识,告告别不文明行为,争做文文

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