《古代汉语专题》作业4参考答案

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1、《汉语专题（2）》作业4（语音部分）一、填空：(20分，错一处扣1分，不倒扣)1．研究古代汉语语音的学问叫做音韵学。2．一个音节可以包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五种成分。用汉字表示音类的方法有两种一是用一个汉字代表一个音位；二是把某种共同成分的汉字算作一个类别，并给这个类别起一个名称。3．隋唐时代汉语有四个调类，分别用“平”、“上”、“去”、“入”四个字代表。4．韵的构成条件是韵腹、韵尾和声调都相同 ，韵的名称叫韵目。5．汉语音韵学产生于汉末；三国时出现了韵书。6．现存最早的韵书是《切韵》，该书后来成为汉语音韵学的经典。7．南

2、北朝时期，语音的一个特征是韵母繁化，韵部比以前分的多。中古的四声体系确立了，有很多上古时期收塞音韵尾的入声字变成去声。唐五代时期，韵母系统又向简化的方向发展，韵部减少了。8．近代汉语共同语的一个比较大的变化是中心基础方言发生转移。9．近代汉语时期，音韵学有了进一步的发展。出现了新的音韵学著作种类，是以图表形式分析语音系统的等韵图。10．近代汉语语音的代表性音系是《中原音韵》。11．中古时代的韵书以《广韵》为代表，它的体例可称作三级分类法,它的声调系统是平、上、去、入。12．明代的韵书《韵略易通》在体例上有所改进，它采用的是四级分类

3、法，它的分类次序也跟《广韵》不同。13．反切的原理是把切上字的声母和切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，这就是被切字的读音，它的前提是反切上字和被切字的声母相同，反切下字和被切字的韵母和声调相同。韵图大约产生于唐末五代时期，盛行于宋元明清。各个时期韵图编纂原理是：以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的音节结构。14．韵图把韵尾相同韵腹接近的韵归成上位的大类，叫做转或摄。15．“开”与“合”以介音韵腹里有没有u或半元音w，有u为合口，反之为开口来区分。16．四等兼用于韵头和韵腹的概念。据现代音韵学家研究，四等的区别既

4、在于韵腹，也在于韵头。主要元音在四等中的分布依次是后、低、前、高，后元音u、o、D、α作韵腹，为一等韵；低元音a和次元音?（字母无法打出，见教材367页）作韵腹，为二等韵；以前、半高元音e作韵腹，为四等韵；以ī介音为条件，则为三等韵。17．转和韵摄这两个术语是以韵尾和韵腹为条件归的类。18．发音时声带颤动的辅音叫做浊音，声带不颤动的辅音叫做清音。19．历史上影响最大的一个字母系统是三十六字母。20.对音是历史上的音译词，也就是古书里用汉字记录的外语词汇，或者非汉族文字记录的汉语词汇。21．《切韵》是代表中古汉语语音的一部韵书，是汉

5、语史上最重要的著作之一。作者是陆法言，成书于隋。共分193韵。22．《广韵》由陈彭年、丘雍等再度重修，成书于宋真宗大中祥符元年。共分206韵。23．历史上对于《切韵》音系的研究的主要方法有图表解析法、反切系联法、构拟音值法。24．《切韵》韵母的主要特点是分韵多。《切韵》韵母到现代普通话韵母演变的主要趋势是合流。25．《切韵》的声调与现代普通话声调内容的差别主要是平分阴阳、浊上归去、入派四声。26．先秦韵部主要从诗歌韵文的押韵归纳出来的。二、解释下列名词：(20分，每题2分)1．音类指分析出的语音单位。汉语里的音节是天然的独立单位，

6、音韵学的研究基本上就是对音节以下的单位，即音节内部的构成成分进行分析。一个音节可以包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五种成分，音位也主要指这些单位及其组合。2．韵目韵的构成条件是韵腹、韵尾和声调都相同，韵的名称叫韵目。3．反切这是我国古代用两个汉字给另外一个汉字标注读音的一种方法。其形式为：X，AB反或X，AB切。其原理是：把反切上字的声母和反切下字的韵母、声调相结合，组成被切字的读音。其前提是：反切上字和被切字的声母相同，反切下字和被切字的韵母和声调相同。4．韵书韵书是专门的音韵著作，是以分韵和注音为功能的工具书，也是现代人研究汉

7、语古音的主要依据。它的优点是完整地记录一个语音系统，划分声、调、韵内的同音字组，并且每部书的编纂时间大体明确。不同时代产生的韵书在编排体例上有所不同，表现音系的细致程度也不同。现存最早的韵书是隋代陆法言的《切韵》。5．等韵图简称韵图，是用汉字编排的声韵调配合表。约产生于唐末五代时期，盛行于宋元明清。宋元为前期，明清为后期，都以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的音节结构。6．韵基传统音韵学的分析方法中，把“韵腹+韵尾”看成一个单位，人们把这个单位称为韵基。7．韵部以韵基为标准，把韵腹、韵尾相同的字归为一类，不同声调的字都包

8、括在内，这样的音类通常称为韵部。8．小韵中古韵书中的第三层分类是同音字组，一韵之内读音完全相同的字划为一组，这样的同音字组通称为小韵。9．韵摄韵尾相同，韵腹相近的几个韵系被归为更大的单位，这样的单位在最早的韵图里叫“转”，在稍晚一些的韵图里叫“摄”