三上第1——4单元知识归类

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1、三上第1——4单元知识归类一、积累与运用1、每课的词语会默。2、会背会默的句段有《让我们荡起双桨》《学会查“无字词典”》的第5、6、9小节《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》《晨牧》《古今贤文劝学篇（上）》《做一片美的叶子》第5、6小节《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》3、词语归类相同结构形容颜色的词语：银灰、血红、橘黄、金黄、雪白、土黄、翠绿、碧绿、天蓝形容颜色的成语：五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷、色彩斑斓关于夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、大汗淋漓、烈日炎炎和树木有关的成语：根深本固根深叶茂叶落归根、枝繁叶茂、郁郁葱葱描绘自然风光的成语：夕阳西下草长莺飞湖光山色形

2、容建筑物的成语：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽形容山水风光的成语：千岩竞秀万壑争流形容人欣赏风景后感受的成语：目不暇接美不胜收和秋天有关的成语：金风送爽天高云淡秋高气爽雁过留声天朗气清形容节假日热闹场面的成语：人山人海车水马龙水泄不通张灯结彩和动物有关的成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟课外我还知道的有：鸡犬不宁守株待兔狐假虎威胆小如鼠力大如牛和勾践相关的成语：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆羽翼丰满报仇雪恨4、造句（1）会用“犹如、像、仿佛、宛如”等比喻词说一句比喻句。建议：背诵积累一两句比喻、拟人句，造句时可以灵活运用

3、。（2）嘱咐……（3）建议……（4）如果……就……（5）果然……（6）《古今贤文》的运用：如果你的同学只知道玩，你会对他说：“若使年华虚度过，到老空留后悔心”来劝他珍惜时间。你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元”来安慰他。你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，会称赞说：“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝”。二、课文内容概括、道理及拓展1、《让我们荡起双桨》全诗表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的感情。文中“红领巾”比喻少年儿童。“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。2、《学会查“无字词典”》“无字词典”指：生活里的学问。学会查无字词典指：学会

4、留心观察生活，从生活中学习语言。课文告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学。表现“生活中学问大”的诗句或谚语：读万卷书，行万里路。处处留心皆学问。3、《山行》描绘了一副由寒山、白云、石径、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”让我们体会到诗人内心的忧愁。建议再会默一首描写秋天的古诗，如《秋夕》（唐杜牧），《九月九日忆山东兄弟》（唐王维）《菊花》（黄巢）4、《做一片美的叶子》我们要学习叶子：立足本职、无私奉献的精神。5、《北大荒的秋天》北大荒是一个美丽、富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之

5、情。课文第4自然段采用了“总分”的构段方式。6、《西湖》课外描写西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）7、《拉萨的天空》课文主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。8《蒲公英》课文是一则童话故事。告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。大多数种子听了太阳公公的话，到泥土中去生长，结果茁壮成长。可有一颗种子认为金光闪闪的地方有数不尽的宝贝，到那儿去会变成百万富翁，结果干死了。而另一颗种子认为湖面会给他带来欢乐，结果淹死了。9、《三袋麦子》

6、憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成了食品吃了。勤俭节约的小牛把麦子保存起来慢慢吃。聪明能干的小猴则把麦子全都种下了地，第二年获得了大丰收。我最欣赏（）的做法，因为它（）。如果是我，我会这样处理（）。10、《哪吒闹海》课文是一篇神话故事，选自《封神演义》。讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。赞扬了哪吒为民着想、勇敢机灵的特点。“闹”的意思：扰乱、搅乱。像哪吒这样的古代神话中的人物，还有：马良、孙悟空、沉香等。11、《第八次》课文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事，讲了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。

7、后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。告诉我们“有志者事竟成”的道理。我课外积累的相关的名言是：锲而不舍，金石可镂。只要功夫深，铁杵磨成针。愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。12、《卧薪尝胆》“卧薪尝胆”在课文中是指：勾践晚上就睡在柴草上，每顿饭前，还要尝尝苦胆的味道。薪：柴草。现用来形容人刻苦自励，发奋图强。课文是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。告诉我们“只有艰苦奋斗、发奋图强，才能取得胜利”的道理。13、《世界上第一个听诊器》课文告诉我们：只要做生活中的有心人，善观察思考，勤动手实践，