计算机辅助设计专业教学与学习指导书

《计算机辅助设计专业教学与学习指导书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、计算机辅助设计专业教学与学习指导书焦作大学机电工程学院写在前面的话为了使同学们能够比较详细了解计算机辅助设计与制造专业的概况，熟悉本专业的知识结构和教学规范，掌握学习的主动权，特拟定本专业学习指导书。教学相长，通过教师的引导与同学的主导作用，科学而全面地理解学科知识，是学好专业知识的前提之一，全面体察，做到心中有数，学以致用，面向社会，把每一个局部的努力同最终目的联系起来。计算机辅助设计与制造专业的专业教学是一个完整的知识传授和技能训练体系，人才培养方案、教学大纲、测评环节，以及相应的各种规章制度，是保证教学正常进行的必要环节。同时，这些规章制度随着教学改革的不断发展，也在不断完善和改

2、进的过程之中。希望本教学学习指导书能对同学们的学习和生活起到一定的规范和指导作用。目录一、专业培养目标1二、人才培养要求1三、课程设置及理论课程简介2四、独立设置的实践教学环节及简介5五、素质教育的有关说明6六、实训基地建设与专业指导委员会8七、专业课程设置及教学进程表18八、专业知识及技能模块设置一览表22九、独立的教学实践环节设置进程表24十、专业教学总周数分配24十一、本专业培养方案学时学分比例表25十二、水平测试及评价25十三、毕业设计(论文)、课程设计指导及要求26十四、本专业相关证书及要求27十五、本专业相关法律法规27十六、我校教学方面的规章、规定提要354521世纪是知

3、识和能力竞争的世纪，是人才素质竞争的世纪。谁能源源不断地培养出知识含量高、创新能力强、可持续发展的高素质人才队伍，谁就能在激烈的市场竞争中占据优势。发展高等职业技术教育是党中央国务院在全面总结国内外人才培养模式的基础上做出的重大战略决策，因此大力发展高等职业技术教育、改革教育思想、办好计算机辅助设计与制造专业，是时代的呼唤，也是社会和行业发展的需要，是河南省内外行业相关技术发展和进步的要求。一、专业培养目标本专业培养目标：适应社会主义市场经济发展需要，具备计算机辅助设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的专门技术人

4、才。二、人才培养要求毕业生要具有良好的综合素质，在专业理论基础达到“必需、够用”的程度，在动手操作和应用技能方面强于普通教育的学生，同时具有从事职业技术工作的实用技能，成为生产、管理第一线的掌握一定新技术的应用型人才。（一）知识要求（1）掌握基本政治理论和一定的人文社科基础知识；具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力；具备计算机应用的基本知识。（2）具有本专业所必需的基础理论知识。掌握机械制造基础、工程制图、机械CAD/CAM、数控机床与编程等课程内容的专业基础理论。（3）具有机械工程、电子技术、计算机等三方面必需够用的技术基础理论知识的一定的专业理论知识。（4）掌握一定的组织生产管理

5、基本知识。（二）岗位基本技能要求（1）掌握一般钳工的基本操作技能。（2）掌握CAD技能。具备二维、三维绘图能力，包括：工程制图、AutoCAD软件、Pr/e、CAD软件应用、工业产品造型设计等。（3）掌握CAM技能。熟练掌握数控机床的原理和操作的能力，编制工艺路线的能力，包括：金属切削机床概论、数控机床与编程、机械制造工艺学、液压与气动等。（三）岗位综合技能或技术应用能力要求45（1）具有高等数学知识，能够解决工程应用中的一般数学计算问题；具有计算机应用的基本技能，通过计算机技能等级考试。（2）通过国家专科英语水平考试，掌握4000英语单词和相应的本专业词汇，能阅读和翻译本专业有关的英

6、文技术资料的初步能力。（3）熟练应用AutoCAD软件、Pr/e软件，具有现代技术绘图和设计能力。（4）掌握数控机床与编程技术，具有数控编程和数控加工操作的能力。（四）素质要求1．具有良好的思想品德素质和公共道德修养；2．具有良好的心理素质和健康的体魄，能适应岗位需求变化的一般能力；3．具有专业规范意识和管理能力等，并具有良好的职业道德；4．具有创新、创业意识和团队精神，具有技术综合应用能力。三、课程设置及理论课程简介（一）理论课程简介加★课程为核心课程。（1）思想道德修养与法律基础（3学分）帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问

7、题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操,增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。（2）毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论★（4学分）树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。（3）大学体育（4学分）大学体育课程包