《改革开放》教案

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1、《改革开放》教案大路学校李晓楠基础知识掌握家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成了解乡镇企业迅速发展；国企的改革能力训练过程方法以史带论理解原理了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则识图分析判断特征利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征评价政策通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的情感态度价值观民族复兴责任感改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴

2、的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业唯物史观我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际情况。青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任情感体验适应环境调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力一、教学目标二、重点与难点重点：1、农村和城市的经济体制改革。2、深圳等经济特区的建立。难点：1、初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。2、理解经济

3、特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。三、课前准备教师：1、收集相关图片资料；准备歌曲《春天的故事》；2、布置学生课前调查自家近二十年来拥有家用电器情况的变化；学生：1、课前预习，查阅相关资料、图片；2、以组为单位，汇总好调查数据；3、收集过去的一些购物票证，如布票、粮票、油票、副食本等；四、教学方法教师教法：讲授法、探究法、活动法、启发引导法；学生学法：1、调查、收集、整理资料；2、学会利用资料进行比较分析历史的方法；五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习︱︱回顾历史1、真理标准问题讨论的背景和意义2、十一届三

4、中全会召开的时间，会议的内容及意义3、新时期我国民主和法制加强的表现及影响学生充当小老师提问学生口答问题锻炼、培养学生的语言表达能力、概括总结能力和心理素质导入︱︱向往历史20世纪60年代，中国拍摄了一部抓特务的电影《秘密图纸》，许多人不仅从这部风靡一时的影片中知道了深圳。然而，让深圳更出名的却是从60年代开始，这里发生的大规模群众集体越境逃港事件。这是上个世纪70年代末拍下的一张逃港照片，（出示图片）照片上逃港的人群蜂拥着奔向梧桐山，越过边防线。尽管边防部队和民兵费尽心机，深圳河边的逃港风潮在那个年代不仅屡禁不止，而且有愈

5、演愈烈之势。在当时，集体逃港被视为恶性政治事件，引起了中央领导的关注。1977年冬天，复出后的邓小平外出的第一站就选择了广东。在听取广东领导汇报逃港问题时，邓小平突然插话说：“这是我们的政策有问题”。紧接着他又说：“这件事不是部队能够管得了的！”两句话让广东的干部不解其意：说政策有问题，难道不准外逃的政策有变？说部队管不了，那谁又能管得了呢？为了解开邓小平留下的哑谜，广东省委专门派出了调查组赴深圳进行调查。这时，两个罗芳村农民收入的巨大反差引起了他们的注意。当时，深圳河这边的罗芳村，村里农民人均年收入是134元，而在河对岸香

6、港那边的罗芳村，他们的人均年收入是13000元。更让省委调查组感到惊讶的是，河对岸香港那边原本并没有一个罗芳村，居住在那里的人竟然全都是从深圳的罗芳村跑过去的。难道真的是我们的政策出了问题吗？在看了调查组的报告后，广东的领导对邓小平的哑谜似乎已有所悟。【问题】请思考回答，本案例说明了什么问题？面对严重的困难，我们的出路只能是通过改革开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活。学生讨论并回答创设情景引起学生兴趣新授︱︱走进历史一、设疑1、阅读教材，我国对内改革包括哪两个方面？2、阅读教材42页内容,概

7、括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？3、阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况。　4、阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？二、解疑三、师生探究1、农村改革（1）展示图片——“安徽凤阳小岗村大包干的“契约”18个红手印的生死文书，如村干部坐牢杀头，其他农户保证把他们的孩子养到18岁。结合课本知识回答：①18个村干部在怎样的背景下做出了生死抉择？抉择的结果？②小岗村的这一抉择对中国产生了怎样的影响？（2）深入探究：农村改革对于促进生产力发展的伟大意义。2、城

8、市改革阅读材料，思考问题在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电