《我有一双明亮的眼睛》教材解读

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1、《我有一双明亮的眼睛》教材解读船营区双语实验小学栾月《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。我的解读分为三个部分：本册教材解读、本单元教材解读、本课教材解读。一、本册教材解读人教版小学品德与生活一年级下册教材以主题内容构建单元，全册共设三个单元12个主题。这三个单元分别围绕着不同的轴线，体现了课程结构的不同方面。本册教材带领学生走进家庭和小伙伴中间，享受家人的关爱和与小伙伴交往的欢乐，让学生学会接纳父母、长辈的亲情和小伙伴的友情，还带领学生走进奇妙的大

2、自然，去拥抱大自然，学会发现、欣赏、展示大自然的美，使这更加热爱生活、热爱生命。本册教科书的内容设计，关照学生的现实生活，以学生的生活环境、自然环境为背景，合理构建教材蕴涵的科学知识、道德观念和审美意识，关注学生生理和心理发展变化，力图让学生在各种丰富多彩的学习活动中得到发展。二、本单元教材解读健康是儿童生活的前提和基础，是一个人学习的保障，是人生的最大财富。我们种下一颗小树苗，天天给他浇水，小树苗一天天长大，再给他施肥，给他营养，一年又一年，小树苗变成了一棵参天大树！小朋友茁壮成长就像小树苗，不仅需要各

3、种营养，而且要掌握正确的保健常识，养成良好的生活习惯，才能亮出一个健康的“我”。《健康生活每一天》这个单元包括四个主题：（1）我换牙了；（2）我有一双明亮的眼睛；（3）小心，别伤着；（4）夏天，我们注意什么。通过四个主题的学习，让学生初步了解牙齿和眼睛的保健常识，掌握自我保健、紧急求助和自救的基本方法，具有初步的自我保护意识，初步养成良好的个人卫生习惯，感受健康、安全生活的快乐。一年级小学生正处于换乳牙阶段，也是预防近视的重要时期。本单元以牙和眼作为开始学习的切入点，进而进行口腔卫生和用眼卫生的教育，十分

4、贴近儿童的生理特点和心理特点。季节变化常常给人的生活带来巨大的影响，伤害事故也是这个年龄段孩子频频发生的事件。如何避免伤害事故的发生，适应季节变化及时调节自己的生活，都是学生能否健康成长的重要内容。基于以上分析，确立本单元的教学目标及重难点如下：1、积极参与自我保健活动，快罗、健康、安全地生活。2、初步了解牙齿和眼睛的保健常识，学会自我保健的基本方法，并养成良好的个人卫生习惯。3、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。4、学习避免意外伤害，知道紧急求助和自救的基本方法，表现初步的自我保护意识和能力

5、。本单元的教学重点是：进行卫生和安全教育。本单元的难点是：引导学生认识生活中不良生活习惯的危害，培养良好卫生习惯，学会保护自己。一、本课教材解读教材内容分析1、教材内容：本课共有四页教材内容。2、教学目标及重点难点：我有一双明亮的眼睛主要是让学生体会眼睛在生活中的重要作用；了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。一年级学生年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据以上分析，，确立本课教学目标如下：（1）体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。（2）学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛

6、可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。3、教材内容分析：开篇呈现了学生蒙眼写字的情形，结合小兔的提问，提示学生可以通过自己类似的体验，如教学中让学生蒙上眼睛倒一杯水、从书包中拿出一本书或画一幅画等等，让学生从这些生活中经常做的小事上感受眼睛在生活中的重要作用。这就体现了课程的生活性。在什么样的情形下看书、写字、看电视，才能不损害眼睛的健康，从而保护眼睛，避免近视。教材41页分别呈现了一组学生在不同的活动中用眼的不良做法，引导学生辨析：“这样做，眼睛会舒服吗？想一想长期这样下去会怎样？”。使儿童从小懂得珍

7、爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存关系，为其一生身心健康地发展打下基础。儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。重视课程与儿童生活世界的联系，让课程变得对儿童有意义，这将有利于他们建构真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。教材42页分别从饮食、做眼保健操、看远处的绿树等不同角度展现了同学们对待眼睛的不同做法，从而引导学生结合自己的生活实际探讨怎样保护眼睛。加上“预防近视小窍门”的呈现，巧妙地解决了教学难点。健康、安全地生活是儿童生

8、活的前提和基础。为了帮助学生树立保护眼睛的意识，掌握保护眼睛的正确方法，教材第43页提供的一组画面（即：在玩的时候；放鞭炮的时候；刮大风的时候）三幅画面的展现，提示了生活中容易使眼睛受到伤害的情形。最后，小兔贝贝的提问：说一说，怎样才能防止眼睛受伤？就是让学生结合自己的生活经验探讨造成眼睛伤害的原因、预防方法以及眼睛受伤后的处理办法。教材的呈现也是想引导学生从生活中的事例来体验到眼睛的作用，从而学会保护眼睛，引导学生在讨论交流